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101.
日文汉字中的音读名词很多都能与汉语的发音建立起联系。若能掌握日文汉字与汉语拼音之间的转换规则,对日语学习者快速记忆单词及掌握读音技巧能起到事半功倍的效果。本文对日文音读汉字的读音与汉语拼音之间的联系进行分析,并结合实例探寻两种读音之间的转换规律,旨在为广大日语学习者提供一些参考。 相似文献
102.
103.
文章对高校大学生朋辈心理辅导工作模式进行了简要论述,指出了高校开展大学生朋辈心理辅导工作应注意的问题,重点分析了高校大学生朋辈心理辅导工作的实施路径,以期能够进一步提升高校心理教育工作水平,为社会培养出更加优秀的人才。 相似文献
104.
《中学政治教学参考》2020,(8)
<正>创新创业教育最早在国外实行,在理论探索和实证分析方面有丰富的研究成果,并逐渐构成一条完整的研究体系,其出发点和归宿点是发展学生创新能力和创业能力,立足于创新创业角度阐述学生应具备的意识和能力,通过参与创新创业知识学习、创新创业活动,最终获得知识、能力、态度和个人品质的发展。 相似文献
105.
《南昌教育学院学报》2014,(2)
重新解读《高职高专教育英语课程教学基本要求》的内容,分析当前高职英语口语教学存在的问题并采取相应的改进措施,可从英语口语教学方式方法、教学环境、考核方法等进行相应的改革,以此促进我国英语口语教学改革。 相似文献
106.
教育部提出"开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点",现代学徒制在我国成为职业教育领域研究的热点。现代学徒制专业教学标准尚未建立,广东科学技术职业学院汽车车身维修技术是教育部首批试点专业。校企合作开展职业能力分析,确定毕业生职业生涯发展路径,以及适合现代学徒制毕业生就业岗位。梳理出"工作项目—工作任务—职业能力"的职业能力体系,制定职业能力分析表。通过职业能力分析,为本专业现代学徒制人才培养方案及课程标准的制订提供依据。 相似文献
107.
陶晓艳 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(1):219-220
关注学生个性发展、培养学生健康人格,已成为国际教育界关注的焦点,同时也是我国实施素质教育的核心内容。以此为背景,主要论述了在高职高专语文教学中的学生人格教育问题。文章认为：在实施语文教学时,教师应通过挖掘人文精神以树立人格理想、分析人物形象来体悟人格要义、品味语言文字以达到情感共鸣、创设审美情境来陶冶学生情操,进而有效地提升学生文化品位和实施人格素质教育。 相似文献
108.
窦菊花 《四川职业技术学院学报》2008,18(4)
本文阐述了行动研究的理论基础,另以教学实例分析了行动研究在课堂教学中的实施过程及其效果,期望达到推广行动研究方法在国内的外语教学中的应用以促进教学的改进,实现大学英语教师和学生共同发展的目的。 相似文献
109.
英语教学的最终目的是能够运用英语达到交际、交流的目的.中西文化差异在某种程度上是影响学生领会理解、掌握和运用英语的重要因素.英语是英语国家文化的重要栽体,英语教学应该是语言和文化相结合的语言教学,因此在英语教学中应渗透文化背景知识教学. 相似文献
110.
在学习篮球技术期间,运用表象训练法有助于学生准确地掌握和理解篮球投篮技术动作要领,建立正确合理的条件反射.本研究通过4项实验证明,表象训练可以提高篮球运动技能.集中学生的注意力,提高学生学习的主动性,开发学生的创造性思维. 相似文献