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全运会金牌总分预测模型的建立 总被引：1，自引：0，他引：1
根据竞技体育的发展规律和我国竞技体育体制及全运会运作机制,确定参加九运会的30个省、直辖市、自治区的金牌、总分的影响因素,运用体育科研数据统计处理系统软件包,计算典型指标,进而建立九运会的金牌、总分回归预测模型,经由方差分析及相关性统计计算和检验,证明该模型可用于十运会的金牌、总分预测。 相似文献
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竺嵘 《浙江高校图书情报工作》2008,(5)
作者结合工作实际,在分析体育高职院校校园文化、教学运行及读者群体特征基础上,介绍了浙江体育职业技术学院图书馆藏书建设的措施与方法。 相似文献
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以人才学、训练学等学科为理论研究基础,以竞技体育领域经典案例分析为依托,对竞技体育人才的成材规律进行审视与归纳。研究认为：竞技体育人才选材要遵循项目本质特征规律为前提,重视基础训练与身体生长发育规律有机融合,遵循＂三从一大＂训练原则,树立科学训练理念是成材的核心,加强运动员思想教育与文化学习教育的统一是竞技体育人才成材的重要保障。 相似文献
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文章采用文献计量学研究方法,对浙江作者在2006—2010年间发表的竞技体育研究论文进行了论文年度分布、作者群落分布、论文载体分布及论文研究涉及的竞技体育项目分布的统计与分析。研究发现:"十一五"期间我省竞技体育论文发表量偏小,每年呈下降趋势;竞技体育研究力量分布面广,遍及省内各地,但各地的力量差距明显,不平衡度大;载体总体上呈正态分布;对竞技体育的研究已涉及到各大运动项目。但各大运动项目及其子项目之间的研究力度差别很大,有不少强势项目,也有一些弱势项目与空白点。文章还针对上述研究结果提出了建议。 相似文献
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太极拳是中国体育文化中的瑰宝,它以丰富的哲理内涵、医学原理及优美绵柔的形体动作,吸引着海内外的爱好者。由于太极拳具有与其它拳种截然不同的特点,太极拳运动员的心理训练则更具有特殊意义。太极拳入门训练的时间较长,特别注重自我控制和意念引导,而在赛场上因动作缓慢、演练时间较长(5-6分钟)更容易显现心理情绪方面的问题,进而影响技术水平的发挥。 相似文献
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借鉴认知学习理论赖以发展的一种构建主义理论,设计了一种新的主体性教学模式,并运用教学实验进行了验证。结果表明：主体性教学模式有助于提高羽毛球技术课教学的质量。 相似文献
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例谈化学课堂中的情景教学 总被引：1，自引：0，他引：1
教学情景是一种特殊的教学环境,创设良好的教学情景能有效地改善教与学的环境,优化课堂教与学的过程,对提升教与学的质量具有重要的意义和功能。文章从化学教学实践出发。阐述了利用化学实验、利用生活现象、利用设置“问题”等几方面创设情景教学的重要手段及其在课堂教学中的具体运用。 相似文献