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"提质"关键词教育质量观重庆市中小学提高质量,首先要对改革开放以来我国教育质量观的发展脉络有清楚认识。《教育大辞典》如此解释教育质量观:"对教育工作及学生质量的基本看法。主要着眼于对学生质量的评价,因学生质量取决于教育工作质量。"改革开放以来,党和国家 相似文献
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研究生教育是高等教育的重要组成部分,它作为国家最高学历教育层次,可以为国家提供广泛的智力支持和坚实的人才基础,是推动国家生产力发展的重要力量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确提出,提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。这意味着,保障和提高研究生教育质量已经成为研究生教育的首要问题。为从实证角度获得影响研究生培养质 相似文献
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王春春 《大学.研究与评价》2013,(6):92-96
2013年5月17～18日,由大学杂志社和重庆大学联合主办、重庆市教委协办的首届大学论坛"教学制度改革与人才培养质量"在重庆大学隆重召开,来自国内80多所高校的书记、校长、专家学者及相关职能部门管理者200余名代表参加了本次论坛。与会专家及代表围绕会议主题,结合高校教师职称评定制度与教师教学能力提升、改革教学评价制度与教学质量、以人才培养为核心的办学资源配置方式改革、通 相似文献
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实施住宿制是美国文理学院（LiberalArtsCollege）的基本特征之一。与美国其他类型高校不同的是,文理学院通常对学生的住校时间有更明确的要求。例如,卡拉马祖学院（KalamazooCollege）规定,本校学生必须在学校宿舍住满三年。 相似文献
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《大学.研究与评价》2013,(10):94-95
高等学校绩效评价是对中国高校评估模式的一种积极的、开创性的探索,是对业已存在的各种高等教育评估的有益补充,有利于高校提升办学效率,提高办学质量。 相似文献
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<正>2013年10月29日,由中国教育科学研究院主办的国际教育政策与研究研讨会在北京举行。来自8个国家的20名国际专家学者和80名国内专家学者参加了此次会议,围绕教育智库的管理与创新、国际教育研究最新趋势等问题进行报告与研讨。会议由中国教育科学研究院副院长刘建丰主持。教育部国际合作与交流司司长张秀琴女士在开幕式上致辞,对会议的召开表示热烈祝贺,并向国际专家介绍了我国教育发展的成就和教育科研机构在促进教 相似文献
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中小学教师培训政策的价值取向变迁——基于1986年和2011年国家关于中小学教师培训《意见》的文本分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究运用文本分析法,通过对1986年国家教委颁布的《关于加强在职中小学教师培训工作的意见》和2011年教育部颁布的《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》进行分析,了解不同时期中小学教师培训政策的价值取向变迁。研究发现:分别处于改革开放初期和全面建设小康社会时期的两份《意见》,政策价值取向发生了明显的变化,表现为:一是从关注"社会价值"走向关注"人的价值";二是从注重效率走向注重公平;三是从关注社会外在需求走向关注教师内在需求;四是从注重知识培训走向注重能力和素质的提升。 相似文献
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一、全新的命题2011年版教育部制定的《义务教育.语文课程标准》说,"语文课程是实践性课程。"这在过去的大纲或者课程标准里都没有见过。我们查阅了1929年以来的一些课程标准和教学大纲,提到"实践性"的,寥寥无几。1991年上海《九年义务教育.语文学科课程标准(草案)》中曾说过"语文是思想性、实践性很强的工具学科"。1992年国家教委23号文件附件《小学语文"注音识字,提前读写"教学改革实验纲要(试 相似文献
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中国特色"大德育"格局生动地诠释了中国智慧与博大精深的文化传统,准确地反映了中国现代政治与革命实践之间的紧密关系,清晰地呈现了当代中国社会发展与时代变革的轨迹。"大德育"格局内容体系的构成,是中国社会发展与时代变革的教育表现与迫切需要。 相似文献
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在国外,中小学生理财教育已历经半个多世纪的发展,然而在我国,尚没有引起足够重视,理财教育的总体现状不容乐观。加强中小学理财教育,应考虑分层确立理财教育目标,全面建构理财教育的内容,深入探索理财教育的多种形式,科学引导家庭理财教育。摘要 相似文献