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周保辉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(5):119-121
学生体育权的实现具有超越学生阶段的特殊社会意义,与一般体育权不同,学生体育权的主体是学生,直接义务相对人是学校,根本属性是学生的学习权,学生体育权实现的根本目的是增强学生体质,促进人的全面发展。实现学生体育权应当坚持公平原则、效率原则和政府适度干预原则,完善立法,增强学生的体育观念,平衡体育物质资源的分配,并通过学校,传授学生体育技能,保护我国传统的体育文化。 相似文献
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大学生体育“元学习”研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据21世纪世界教育改革的要求,针对当前高校大学生在体育学习中存在的一些问题,在普通高校体育课教学中引入元学习理论。为了建立大学生在体育学习方面的元学习方法、培养学生的元学习能力、实现终身体育的教学目标。通过分析揭示了元学习理论和相关理论的内涵、结构及研究意义,对元学习理论在体育教学中的作用与意义利用案例进行的分析和验证,为21世纪的教育改革,为实现终身体育的目标献计献策。 相似文献
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符文康 《军事体育进修学院学报》2010,29(4):126-128
为了解不同体育选项课中大学生心境状态的变化,选择羽毛球、散打、体育舞蹈、篮球、跆拳道这5种体育选项课的大学生作为被试,采用BFS心境量表作为测量工具,分别对被试平时、体育课前、课后心境状态进行了测量。研究结果表明：5种不同项目的单次体育选项课中,大学生在心境状态的某些维度上均产生一定变化,但变化的程度不同,不同的课程班学生心境变化的维度不同,不同的课程使学生的心境状态产生差异。 相似文献
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陈建杰 《沈阳体育学院学报》2000,(1):46-49
本文运用调查法、体育测量与评价、数理统计法及相关的排球专业理论知识 ,制定了排球二级运动员的评定方法及标准。该标准适合体育教育专业学生的排球运动基础水平 ,既有一定的难度 ,又可使学生经过努力后达到 ,符合考试学的要求 相似文献
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第十四届世界女篮锦标赛决赛阶段中国女篮比赛能力的综合评价 总被引：1，自引：0，他引：1
吕玉军 《山东体育学院学报》2003,19(4):75-77
运用5级评价法以及RSR评价法，分析第14届世界女篮锦标赛中国队及各队技术指标，发现中国女篮在篮板球、助攻、三分球等方面已落后于世界女子篮球运动的发展，个人比赛能力低，缺乏核心队员。 相似文献
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在宁高校教师健康状况与体育锻炼现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,对在宁高校教师的身体健康状况及其体育锻炼的现状进行调查与研究。结果显示：由于教学、科研任务繁重,缺乏时间,缺乏组织与指导,缺乏体育锻炼场所等因素,在宁高校教师的健康状况较差,且随年龄的增长有加速下降的趋势;教师中体育人口数量偏低;影响教师体育锻炼的主要因素是余暇时间不足。 相似文献
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北京奥运新媒体的实践及对体育新闻传播的未来影响 总被引：3，自引：0，他引：3
媒体,不仅是人类一种新的信息交流的方式,更是人类一种新的工作方式和生活方式.它适应了受众的多元化需求,从向受众单纯传播新闻信息转向为受众提供全方位的信息服务.可以这么说,在新媒体的广泛使用中,传统媒体一统江山的格局已被打破,新媒体的社会影响愈来愈显著.作为社会活动中不可或缺的体育,当然也不可避免地受到新媒体的影响.通过2008年北京奥运会中新媒体对体育新闻传播的影响研究,解读影响中的优与缺,以及对新媒体未来发展前景提出建设性意见. 相似文献
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贡建伟 《沈阳体育学院学报》2008,27(6):83-86
采用问卷调查法和因子分析法等对南京市晨晚练点锻炼者的现状进行调查分析,并对影响南京市晨晚练点锻炼者的因素进行综合评价,以期促进南京市全民健身计划的具体开展与实施,加速社会的现代化过程。 相似文献