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大学生创新素质教育体系分析 总被引:2,自引:0,他引:2
李众合 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(5):73-74
依据高等教育的特点,大学生创新素质教育应建立以获取特定专业知识为基础,以培齐实践能力为重点,以发展创新能力为核心和以提高综合素质为目标的教育体系。包括创新教育、创新主体、创新意识、创新环境、创新实践等因素,通过各因素相互作用,培养大学生思想素质、化素质、身心素质、业务素质。 相似文献
92.
高校进一步加强师德建设,就要正确认识教育是民族振兴的根本、教师是教育发展的关键、师德是教师最重要的素质、教师表率作用是活的教科书、教师要塑造良好的师德风范这五个方面。高校要通过深入持久、扎实有效的师德建设工作,增强教师的工作责任感,使他们进一步做好教育教学工作,更好地担负起培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的光荣使命。 相似文献
93.
在大学英语教学中开展任务型教学,是激发学生学习兴趣、提高学生交际能力和自主学习能力的有效途径。教师应以语言功能和实际应用为出发点,将任务型教学法与其他教学法结合起来,积极探索大学英语教学新思路,进一步提高学生的语言应用能力。 相似文献
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王重民(1903~1975年),字有三,号冷庐,河北高阳人,曾任北京图书馆副馆长、北京大学图书馆学系系主任等职.先生著述宏富,学问精深,在目录学、版本学、敦煌学、图书馆学等多个领域,均有建树.其中以目录学方面成就最大. 相似文献
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李园园 《中国校外教育(理论)》2009,(2)
M1理论即多元智能理论(theory of multiple-intelligence),是由美国哈佛大学心理学教授加德纳(Gardner)在对人类潜能研究的基础上提出的.他认为人类的智能是多元的,包含了八种基本智能.本文探讨如何利用多元智能理论,指导大学英语听说课程教学,构建创造性教学模式,提高学生听说能力,全面开发多种智能. 相似文献
97.
98.
作为语言技能之一,写作是学生语言应用能力提高的一大难题.笔者分析了我国大学生英语写作现状,指出中式英语并不仅是语言结构的问题,汉语式思维方式的影响很大.本文旨在分析文化对语篇的影响,强调大学英语写作教学中跨文化意识培养的重要性.从而提出培养和提高学生英语写作能力的方法. 相似文献
99.
大学生创业应纳入社会服务管理体系 总被引:1,自引:0,他引:1
随着近年来高校扩招,毕业生人数骤增,目前需要就业的大学生高迟千万人,刨历史新高.加上金融危机的影响,就业形势更加严峻.建议国家将大学生就业、创业纳入社会服务管理体系,纳入整个经济社会发展的规划,统筹协调,加强管理,抓好落实. 相似文献
100.
总结了近年来有机化学实验管理中存在的弊端,为提高有机化学实验教学质量,在广泛查阅资料并借鉴其他高校先进的管理经验前提下,结合实际提出了自己的建议,并应用于实践中,取得了不错了效果。 相似文献