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随着国家“双减”政策的实行，体育俱乐部迎来又一个高速发展期，网球作为“世界第二大球类运动”受到越来越多的家长青睐。相较于篮球、足球等体育项目，网球入门较难，尤其对于儿童而言，刚开始接触网球会觉得枯燥无味。基于此，本文以目标激励法在儿童网球初学者正拍学习中的应用为研究对象，以焦作市儿童网球入门班儿童为调查对象，运用实验法、问卷调查法、数理统计法等方法，基于目标激励理论，对比参与实验的儿童正拍学习前后效果，分析儿童网球正拍学习中的问题，旨在提高儿童对网球的积极性与主动性，希望能够为网球俱乐部、校园网球的发展提供一定参考。 相似文献