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991.
秉笔直书是我国历史记载的优良传统,为史学家世代遵循,有许多史家甚至为此付出了宝贵的生命。正是由于历代史家的秉笔直书才给我们今天留下了大量基本可信的史料,成为中华民族最宝贵的遗产之一,在我国古代,史家一直面临直笔与避祸的两难境地,由于各种原因所致,常使史家的直笔带有一定的局限性,因而绝对的直书是不存在的。 相似文献
992.
现代教育信息技术作为一种蕴涵更多外来文明意味的新教育程式,其在文化属性、理论基础、行动模式、实践操作等诸多方面与我国传统教育学习模式存在诸多无法契合的迹象。现代教育信息技术内生资源困境只有通过多维融合的本土化过程才能得以解决。 相似文献
993.
梁芬 《黄山高等专科学校学报》2012,(1):18-23
许承尧先生一生坎坷而丰富：末代翰林、故里兴学;立志报国、政坛起落;文物收藏、笔耕不辍;造福桑梓、关注民生。他在诗歌、文献收藏与整理、书画艺术、文物鉴赏与收藏、教育等诸多方面的突出成就,对于徽州文化的传承和研究有着十分重要的价值和意义。 相似文献
994.
李书影 《合肥教育学院学报》2012,(3):38-40
无名女子是当代美国华裔作家汤亭亭在其处女作《女勇士》中塑造的一个悲剧人物形象。面对梦想与现实的距离、自我与社会的冲突,守活寡的她逾越了自身的伦理身份,与人私通,怀有身孕,违背了身处的伦理禁忌,导致追求爱情和人伦梦想的破灭。然而,她选择用死亡的方式向封建礼教和男权社会宣战,完成从父权制下的一名＂悲女子＂向＂反传统伦理女勇士＂的转变,从而谱写出一曲生命的赞歌。 相似文献
995.
苏解放 《宿州教育学院学报》2012,15(3):174-175
本文以皮亚杰的建构主义学习理论为指导,介绍了运用逻辑学四种命题的知识中的“一个命题为真命题,其逆否命题的也为真命题,而它的逆命题和否命题不一定为真”这一核心理论来解决生物课教材中“遗传方式的判断”这一难点知识的方法。 相似文献
996.
王兰芳 《宿州教育学院学报》2012,15(3):178+180-178,180
在各种声像图文越来越发达的今天,儿童可接触到的东西越来越多,无形之中促进了儿童的智力发展,其中绘画这门学科更能锻炼儿童的思维能力,特别是形象思维在儿童绘画方面的作用更加举足轻重。本文从美术教学的基本思路和基本原则两个模块分析在美术教学中儿童形象思维该如何发展,从而培养儿童的绘画思维和绘画积极性。 相似文献
997.
夏雷英 《淮南师范学院学报》2012,14(4):114-116
尝试教学是将学习过程变为尝试成功、建构自我认知结构并能够将知识应用到实践中的一种特殊的教学活动。它的＂尝试＂是形式,而＂教学＂是核心,目的是丰富学生的学习经验,促进学生的个性发展。将＂尝试教学法＂引入音乐教学有助于促进教师和学生自我成长。 相似文献
998.
张亚 《淮南师范学院学报》2012,14(1):59-63
马克思主义理论工作者是新中国国家意识形态构建的关键因素之一。以《学习》杂志为例,解读这支队伍的构成,分析其蕴含的群体性特征：一般说来,马克思主义理论工作者具有较高的理论素养,长期工作在党的意识形态领域,具有坚定的革命信仰和党性原则,是马克思主义中国化的中坚力量。这支队伍在国家意识形态构建中发挥着重要作用,他们是马克思主义理论的权威解读者,国家意识形态构建工程中的＂指导员＂,马克思主义理论宣传与灌输的大众教员。 相似文献
999.
后现代视野下的我国高校课程改革 总被引：1，自引：1，他引：0
以后现代哲学为基础的后现代课程观,主要有后结构主义课程观、建设性后现代主义课程观、生态性后现代主义课程观三种观点.这三种观点在课程理念、课程体系、课程实施等方面均有一定的共性,而这些共性对我国高校课程改革的理念、实施模式、评价模式等均有一定积极意义. 相似文献
1000.
伴随着我国高等教育体制改革的不断深入,地方高校已经成为我国高等教育的重要组成部分。建设和发展地方高校逐渐成为实现地方社会经济发展的一条重要而现实的途径。我国地方高校的社会服务职能依次经历了封建时期、民主革命时期、计划经济时期和市场经济时期四个历史阶段的发展,虽然取得了一些成绩,但还存在一定的问题。为了进一步提升我国地方高校服务当地社会发展的能力,应该优化地方高校的专业设置,造就一支高素质的人才队伍,完善其社会服务机制。 相似文献