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1.
2.
论以田野考古发现为基础,结合汉历史献和蒙古高原发现的碑铭资料,对8—9世纪回鹘人的物质化作了探讨。作认为,从物质化的表现看,8—9世纪是历史上回鹘人由游牧向定居生活方式转变的重要过渡时期。种种迹象表明,这一时期以后,长期游牧的回鹘人开始逐渐转向定居生活。  相似文献   
3.
基于STEM学习模式,在跨媒体网络环境下,在信息技术课程中开展“项目式”小组合作学习探讨。围绕培养发展学生计算思维,以项目为引领,促使学生在科学探索中学会合作与沟通,培养学生的科学探究问题及解决问题等多方面能力,培养未来社会需要的创新复合人才。  相似文献   
4.
创造工程学≠创造方法学彭杰把创造工程学等同创造方法学的原因,主要是由于把创造工程学和创造方法学这两个交叉关系概念(即两个概念的外延有一部分完全相同或局部重合)混淆为同一关系概念(即两个概念的外延完全相同或重合)。如果把这个问题弄清楚了,即可区分创造工...  相似文献   
5.
国家自然科学基金会成立的目的在干加强我国基础研究和部分应用基础研究工作。基础性研究涵盖基础研究和应用基础研究两类研究活动,即包含以探索未知、认识自然规律、揭示客观规律为主要目的的基础研究;围绕重大或广泛的应用目标,探索新原理、新方法,开拓新领域的定向性研究;以及对基本科学数据系统地进行考察、采集、评价、鉴定,并进行综合、分析、探索基本规律的研究工作等。温家宝同志在国家自然科学基金委员会成立十周年座谈会上指出,基金会应发挥好三个功能。一是导向功能,即通过基金资助,引导一部分科技力量着眼长远,从事基…  相似文献   
6.
王国维诗话创造彭杰创造思维的程序,历来是一个众说纷坛的问题。清代著名学者王国维的一曲《人间词话》对我们认识创造思维程序,划分创造思维的阶段,掌握创造规律不无启迪和借鉴。他说:“古今成大事业、大学问者,必须经过三种之境界”。根据这三种境界,创造思维活动...  相似文献   
7.
自然数幂和通项公式证明的新方法   总被引:1,自引:1,他引:0  
针对自然数幂和问题,利用多项式和矩阵理论,得到了一种计算自然数幂和通项公式的方法,给出了该方法的具体推导过程.此方法的优点是将自然数幂和问题转换为了线性方程组求解问题,更浅显易懂.  相似文献   
8.
随着新课改的不断完善,当下中小学的教学活动和内容在不断的更新,管理起来也变得越来越复杂,当下很多的学校在考虑如何才可以使用更加有效的教学管理。本文将根据笔者多年的工作经验针对当下中小学教学管理中存在的问题进行阐述,并且提出了一些针对性的建议。  相似文献   
9.
高校人才培养必须充分满足社会需求,但是目前来看高校人才培养与经济社会发展需求之间长期存在着脱节现象。在大众化教育背景下,地方转型高校人才培养应着力于目标定位、专业课程设置、教育教学模式、提升“就业力”、“双师型”师资队伍培养方面进行改革,以便落实高校人才培养目标。  相似文献   
10.
大学生是国家未来的栋梁,大学新生思想教育工作的成功与否,对大学生的健康发展影响深远。本文归纳了大学新生的思想现状与问题,分析了思想问题产生的原因,从高校思想政治工作者的角度提出了解决大学新生思想问题的途径。  相似文献   
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