全文获取类型
| 收费全文 | 2788篇 |
| 免费 | 84篇 |
| 国内免费 | 231篇 |
专业分类
| 教育 | 1963篇 |
| 科学研究 | 676篇 |
| 体育 | 79篇 |
| 综合类 | 126篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 255篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 42篇 |
| 2022年 | 113篇 |
| 2021年 | 131篇 |
| 2020年 | 103篇 |
| 2019年 | 95篇 |
| 2018年 | 65篇 |
| 2017年 | 29篇 |
| 2016年 | 33篇 |
| 2015年 | 56篇 |
| 2014年 | 178篇 |
| 2013年 | 236篇 |
| 2012年 | 377篇 |
| 2011年 | 338篇 |
| 2010年 | 252篇 |
| 2009年 | 208篇 |
| 2008年 | 264篇 |
| 2007年 | 237篇 |
| 2006年 | 212篇 |
| 2005年 | 52篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 8篇 |
| 2001年 | 12篇 |
| 2000年 | 11篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 7篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有3103条查询结果，搜索用时 437 毫秒
71.
根据高校大型仪器设备管理特点,采用层次分析方法,从资源整合、资源共享观点出发,融合管理平台等技术理念,建立了一个高校大型仪器设备管理综合评价模型.该模型通过专家评议,选取了硬件管理与管理软件两方面的评价指标,评价体系由三层级与6指标构成,评价指标涵盖仪器设备的资源分布、资源共享、资源协调、知识管理等方面的内容.该指标体系突出重点、关注核心、方便操作,采用此评价模型,可以科学地分析高校大型仪器设备管理的状况和存在的主要问题,有利于实现高校大型仪器设备使用与管理的系统化和科学化. 相似文献
72.
73.
土地资源管理专业见习基地的建设——以中国地质大学（北京）为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从中国地质大学（北京）土地资源管理专业见习基地建设的角度出发,重点阐述了该专业见习基地筹建的指导思想,提出了“五遵照”的原则。分析了目前该专业见习基地建设中存在的不足,并结合卓越工程师培养计划为见习基地建设提出了相关建议,为见习基地的建设提供参考。 相似文献
74.
由于选修校际公选课的学生来自于不同的高校,其专业背景差异很大,所以校际公选课与校内公选课的教学思路和方法有很大不同。本文以“地震与地震灾害”课程为例,详细分析了校际公选课教学过程中存在的问题,并提出了相应的解决措施。 相似文献
75.
高校设备采购工作廉政风险探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从业务流程、制度机制、外部环境等方面认真分析了高校设备采购过程中存在或潜在的风险点,结合工作实际对风险点的防治措施进行了详细探讨,并阐述了笔者工作中的具体做法。 相似文献
76.
仪器分析教学改革探索与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
徐鹏 《中国现代教育装备》2011,(7):126-128
仪器分析课是北京林业大学理学院面向生物学院、环境学院、材料学院的相关专业开设的专业课程。本文从课程体系的优化、教学内容选择、教学方法的改革、实验教学以及考核方式等方面探讨了本校仪器分析课程改革的具体措施。 相似文献
77.
实验教学作为传热学这门课程的重要组成部分,对于加深学生对热量传递过程物理机制的认识,了解其工程应用情况,掌握基本的传热测试方法,提高学生的创新能力和对知识的综合应用能力,起着极其重要的作用。我们从对实验教学内容进行优化整合、实验课件的开发、网络实验教材的建设以及自主研发综合性实验台,到学生自发进行创新性实验,建立起了多层次的创新性实验教学体系。 相似文献
78.
介绍了利用实验室现有微波分光仪模拟雷达基本原理的实验设计方法,具体包括微波定向传输,目标对微波的反射和散射,隐身技术。通过本实验,使学生学习和了解有关雷达的基本原理,激发学生探索科学的热情和好奇心,培养学生对现代科学技术的研究兴趣。 相似文献
79.
分析了大学生使用信用卡的现状及其风险偏好,并从学校以及发卡机构两个方面给出了规避大学生信用卡风险的建议。 相似文献
80.
黄丹纳 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(3):84-91
声诗是中国古代诗歌的主流样式。在中国百余年来波澜壮阔的现代性伟大历史变革中,新声诗始终呼应乃至推动着社会变革的大潮,歌唱新思想、歌唱新人物、歌唱新时代的伟大变革和激烈斗争。它成功地走过了学堂乐歌、救国战歌、建设颂歌、改革潮音四个阶段,出现了大量的长期活在亿万人民心头、口头的不朽诗篇。但迄今为止,它的思想、艺术成就仍未得到应有的评价并一直被排除在＂新诗＂之外。 相似文献