中亚留学生学习汉语量词偏误分析     

吐尔逊娜依 《新疆职业大学学报》2013,21(1):69-72,76

量词是汉语学习中的一个难点,是中亚留学生学习汉语时出现偏误最多的词类之一。对中亚留学生学习使用量词时出现偏误的原因进行初步的探讨,可以对中亚留学生汉语学习及教学提供便利。  相似文献   

吉尔吉斯斯坦高校学生汉语学习现状调查研究——以奥什国立大学为例     

闫丽萍  彭国庆 《新疆职业大学学报》2013,(4):67-71,77

文章主要选取吉尔吉斯斯坦奥什国立大学的汉语学习者作为调查对象,从汉语学习者的汉语学习内在因素、课内与课外的汉语学习状况,由点及面地了解吉尔吉斯斯坦汉语学习者的学习现状,以期为吉尔吉斯斯坦的汉语教学决策提供依据.  相似文献   

A survey of five first-level hospital ethics committees in Urumqi, China     

Jian Liu  Jie Shen  Pei-zhen Liu 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2013,14(6):541-548

This paper presents the results from a survey of first-level hospitals in Urumqi, China. The survey had two parts: the first part was aimed at understanding the operation of the ethics committees of first-level hospitals, including the process for electing members and the variety of members’ backgrounds. Information was also gathered about the establishment of criteria, operational rules and regulations, and standard operational procedures. The aim of the second part was to investigate the level of understanding among technicians and doctors about the function of the ethics committees. This paper identifies and analyzes some deficiencies found in the operation of hospital ethics committees, offers some constructive suggestions for improvement, and promotes the role of the Xinjiang Uygur autonomous region hospital ethics committees.  相似文献   

中亚留学生汉语标点符号偏误分析     

黄莉 《民族教育研究》2013,(1):116-122

本文通过对中亚留学生汉语书面语中标点符号使用情况的统计分析,以标点符号在所调查的语料中使用次数的多少为序,概括了中亚留学生常用汉语标点符号的形体书写和使用偏误类型,分析了偏误产生的原因,并就如何改进对外汉语标点符号教学提出了具体建议。  相似文献   

新疆题材当代文学作品的教育价值     

赵新华 《伊犁师范学院学报》2013,(4):105-108

新疆题材当代文学作品从1963年即入选了中学语文教科书,在随后的五十年里,一直在语文教科书中占有一席之地。语文是我国基础教育中的主干课程,语文教科书对受教育者的行为修养有着很大的影响,教科书中的新疆题材当代文学作品,从《哈密瓜的故乡》,到《天山景物记》,再到进入二十一世纪后的多样选文,这些新疆题材作品分别体现着号召青年开发边疆、热爱祖国关丽河山、关注人文情感、增强环保意识等思想主题,具有独特的教育价值。  相似文献   

党建科学化与制度建设     

李军 《乌鲁木齐职业大学学报》2013,22(1):31-35

党建科学化,就是中国共产党人在中国社会的历史实践经验的基础上,根据自身对于人类社会发展进程的理解而提出的具有地域特色的全球实践观。这个实践观反映了当下中国的社会价值。制度建设是党建科学化的重要内容,而党内法规建设和实施又是党的制度建设的核心内涵。  相似文献   

外来词对维吾尔语的深层语言影响     

李燕萍 《喀什师范学院学报》2013,34(4):50-53

语言接触对语言结构产生影响,引起语言要素各方面的演变。由于外来词的大量借入,造成了深层语言影响,这在现代维吾尔语言系统的语音、词汇、语法三个层面都有反映。  相似文献   

中亚留学生汉语词汇学习策略使用情况调查分析     

符冬梅  易红 《新疆教育学院学报》2013,(4):74-78

本研究运用调查问卷,从元认知策略、认知策略和社会策略三个类别对在华学习汉语的非学历教育中亚留学生的词汇学习策略展开调查研究,探析留学生汉语词汇学习策略的使用情况.调查分析表明,在汉语词汇学习策略的选择上,中亚留学生能够综合使用社会策略、认知策略、元认知策略.获知留学生的词汇策略使用情况,有助于教师更好地了解学生,并在教学活动中开展有针对性的策略教学.  相似文献   

诺尔斯成人学习理论及对新疆少数民族双语教师培训的启示     

李莉  张增田 《新疆教育学院学报》2013,(3):5-8

美国成人教育学家诺尔斯经过实践和研究,揭示了成人学习的最大特点,构建了杰出的“成人教学论”。诺尔斯认为,成人学习是主观需求的学习,是“自我指导性”的学习,其学习也具有现实需要性;成人学习的动机具有内在性,是以“问题中心”的定向学习,其学习资源的重要来源是成人的经验。诺尔斯的成人学习理论对新疆少数民族地区双语教师培训的开展有着重要的启示。  相似文献   

基于自然语料的中亚留学生汉语量词使用情况分析     

闫丽 《新疆教育学院学报》2013,(4):92-96

文章在搜集中亚留学生自然语料的基础上对中亚留学生使用汉语量词的情况进行了分析,通过整理发现中亚留学生能正确使用的量词只有48个,其中“个”的使用频率最高,其次是与俄语有对应形式的准量词（时间）“天、点钟、年、岁”和动量词“次”.“‘个’的泛化”“量词的缺失”“量词的误加”“量词的误代”“数量词组位置不当”等是中亚留学生使用量词时最主要的偏误类型.  相似文献