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81.
82.
研究证明,假装游戏是幼儿早期进行学习、认知发展和社会发展的重要途径。一般来说,普通儿童在24个月左右时开始出现假装游戏行为,发展至7岁时逐渐成熟。孤独症儿童的假装游戏能力发展却存在诸多的困难,如果没有刻意引导和有效策略的介入,孤独症儿童很难获取假装游戏的内容和规则等信息。而假装游戏能力低下又成为阻碍孤独症儿童社会性发展的关键性因素之一。为了促进孤独症儿童的社会性发展,研究者决定从假装游戏入手,通过提升他们的假装游戏能力促进其社会性发展。 相似文献
83.
翟春干 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(6):112-113
中职学校学生大多未成年,身心发展不够成熟,遇事易冲动不考虑后果,对待学习态度不够端正,学习目标不明确。班主任需要在不同时期和不同场合,基于客观事实分析进行积极预判,通过换位思考和有效沟通,营造班级良好氛围,激发学生学习潜力,提升学生专业学习的自豪感,为其以后的学习生活奠定良好的基础。 相似文献
85.
根据2008年四川省档案工作会议精神和达县县委、县政府的要求,达县档案局制定的2008年档案工作目标是：整合民生档案信息资源,为保障民生提供有效服务。为此,达县档案局积极开展民生档案收集建档和开发服务工作,深化“三农”档案的建立和社会保障档案的规范化管理建设。为推进达县档案事业又好又快发展服好务。 相似文献
86.
教材作为体现意识形态的准公共产品,其大规模协作的编写方式与一般图书的个体写作不同,这就决定了教材质量是一个系统化工程,只有用专业化来统领教材编写系统,才能从根本上保证教材质量. 相似文献
87.
利用元数据整合政务信息资源 总被引：1，自引：0，他引：1
社会的不断进步使人们对信息的利用逐渐增多,对信息的要求也在不断提高,如何保证政务信息资源的有效管理、实现政府各部门之间共享信息成为迫切需要解决的问题。政务信息资源整合是实现电子政务的核心内容,政务信息资源开发利用的层次决定电子政务的发展,如何有效利用信息资源为电子政务服务,充分发挥政务信息资源价值是一项需要研究和实践的核心问题。 相似文献
88.
高校图书馆员与读者的有效沟通探析 总被引：7，自引：0，他引：7
通过分析指出馆员的职业素养、馆员与读者掌握的信息不对称和读者的心理状态等方面影响了图书馆员与读者之沟通,提出通过拓宽沟通渠道,扩大沟通范围,使馆员与读者进行有效沟通。 相似文献
89.
图书馆自助式服务模式质量评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文中采用SERVQUAL模式,结合读者问卷调查的效果分析,对图书馆自助式服务模式质量评价研究,以期从中找出现代图书馆个性化服务的有效模式,为构建可互操作的现实数字图书馆个性化服务系统提供参考. 相似文献
90.
媒介融合情境下的竞争之道——对美国电视的新竞争策略的观察与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
媒介融合(Media Convergence),在美国已经变成一个被滥用而且容易让人误解的短语。但是,对于电视从业者来说,这一概念却非常清晰,它是指基于数字化技术的不同媒介之间的资源共享,是电视媒 相似文献