尊重幼小心灵是成功施教的必备前提     

张敏 《现代教育科学》2009,(1):36-36

2007年10月,陪同吉林省教科院检查组去东辽县实验小学检查教育科研工作,由于检查日程安排得很满,当赶到东辽县实验小学时,已是下午四点钟。听了学校校长的汇报，查看了基础材料，观看完学校教育科研工作的专题片后，时间就已接近六点钟，学校领导又安排省检查组领导参观了学校的科技、文化和手工作品展室。  相似文献   

浅谈校长的学校管理理念     

陈向阳 《小学教学参考》2007,(3)

学校管理理念是学校管理者对学校管理全过程,各要素及其关系的本原和本体的见解,是一个更为高级更为宏观的内在意念,尽管它是内隐的,但是却有广泛高效的特征,它会使校长全面地调动自身的学识和潜能,从根本上而不是就事论事地给学校管理工作进行全面布局,对自身的行为准确引领和定位,从而保证办学的高质高效和正确性。办学指导思想应该属于校长学校管理理念结构中较为表层的部分,但却是大量深层管理理念的集中的突出的表现。学校校长必须加强修养,形成自己的学校管理理念,塑造自己深层面的专业素质。  相似文献   

从思想、组织、过程三个环节加强课程领导     

杨治平 《上海教育》2007,(9B):55-55

校长的课程领导力至少包含三个基本的要素：课程思想领导、课程组织领导和课程过程领导。[第一段]  相似文献   

霍俊明和他的理想园     

安笑坤 《教育科学论坛》2009,(8):67-69

霍俊明，典型的巴蜀汉子，生于1967年，四川三台人。人如其名，他长得俊逸，清朗，不过，由于“5·12”地震的洗炼，他的脸色黝黑了许多，平添了几分沧桑味。  相似文献   

变味的年度考核     

武宏伟 《广东教育》2009,(1)

教师的年度考核开始于1991年。实施伊始，笔者是东北一所中学里的校长。对这样一个前所未有的全国普遍实行的虽由省里统一制定标准但全国大体规格一致的“考核办法及标准”真是视如学校管理上的尚方宝剑，从上到下甚为重视，在具体的操作过程中可谓小心翼翼、严格执“法”。为此，在年度考核实施的前一两年，考核的结果是比较真实地反映每个人在工作中的实际状况的。  相似文献   

如何提升校长的领导力——校长提高班学习体会     

史曼君 《教师》2011,(33):10-10

校长对我们社会来说,只是一个平凡的人。对一所学校来说,校长应该有一颗平常心,有了这颗平常心校长就能淡泊个人的“利”,也不会刻意地为学校争不符合教育规律的“名”。同时,校长在班子成员中,应该努力做到“廉洁、勤政、务实”,尤其要做到不以权谋私,在用人问题上不搞交易,真正做到务实慎行。  相似文献   

浅谈校长的价值领导     

崔增洋 《中小学校长》2011,(11):58-59

学校管理有三个层面,即行政管理、制度管理和文化管理。前两者弊端自不待言。文化管理就要"涵养文化氛围",本质上就是践行"用思想领导学校"的价值理念,系价值领导的范畴,是校长应追求的管理境界。我认为,学校要实现内涵,优质、特色发展,就要实施校长的价值  相似文献   

新形势下校长应具备的管理意识     

王新平 《中小学校长》2011,(12):47-49

"正确的政治路线确定之后,干部就是决定的因素。"(毛泽东语)我们办中小学亦如此,从某种意义上说,"有怎样的校长,就有怎样的学校"(苏霍姆林斯基语)。校长是做学校管理工作的,特别是在当前新课程改革中,作为"一校之魂"的校长,牢固树立管理意识,构筑健康的管理文化,是办好一所学校、一方教育的关键。校长的管理意识,主要体现在以下方面:  相似文献   

论多元发展模式下校长对教师专业发展的作用     

李靖  彭茂辉 《中小学校长》2011,(6):56-58

教师资源的开发既是一个概念也是一个过程。作为一个概念,主要探讨学校组织中最具有价值的资源——教师资源,是如何全面发展和充分利用的;作为一个过程,主要是从校长进行人事管理的责任的角度出发,探讨不同的发展模式是如何与校长行为相互融合的。目前,中小学教师专业发展主要有五种模式。包括个体指导性发展模式;观察和评估模式;发展过程参与模式;培训模式;质疑模式。校长应该了解这些模式,并在其领导中对教师专业发展提供一定的作用。主要包括需求评估;建构和监控开发系统;科学评价和积极强化。校长应该为每个教师的专业发展"量体裁衣",及时发现教师的需求和发展特点,为每个教师制定属于他们自身最好的发展规划。  相似文献   

三思而后行“九思”显智慧     

叶存洪 《中小学校长》2011,(12):41-43

两千多年前,孔子就深刻认识到思考对于人生的重要意义,他在《论语》里提出了著名的"九思"说:"君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。"通常人们以"三思而后行"形容一个人的成熟、沉稳,那么,遇事"九思"则更显一个人的智慧。  相似文献