初中体育的个性化教育实施探索     

贾洋洋 《家长》2020,(15):18-19

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在线教育工具在教学中的应用研究     

《教育教学论坛》2016,(13)

新课标提出,小学英语学习应达到面向全体学生,注重素质教育;整体设计目标,体现灵活开放;突出学生主体,尊重个体差异。《全日制义务教育英语课程标准》是以素质教育和学生能力发展为根本宗旨,以培养学生综合语言能力为目的。怀着"让学习成为美好体验"的愿景,"一起作业网"根据英语学习的规律和我国目前英语课程改革成绩的基础,吸收了世界外语教育研究的最新成果,设计并推出了数百种深受喜爱的学习应用;"互联网+教育"将改变教育,但是不会颠覆教育,更不会颠覆学校的现有体制。从认识一起作业网到使用有两年的时间了,从刚开始的陌生到如今的熟悉,由不明所以到现在的得心应手,很想说,"一起作业",是老师愿意布置的作业;是学生乐意完成的作业。  相似文献   

作文教学中不可忽视的三个要素     

林法宁 《教育艺术》2016,(4):56-57

语文水平的高低,主要体现在作文水平上。作文水平的高低,是学生阅读分析能力、生活经验、活动实践能力、思想品德及各学科的学习成绩的综合体现。文如其人,写作能力集中体现了个人综合能力。古代有一篇文章定终身的先例,现如今,国家教育部门认识到作文的重要性,逐步提升作文分值的比重。作文教学也走上了改革之路,大家不断推出新的教学方法,传授写作技巧等,以提升学生的写作水平。在这样的过程中,教师却忽视了自身的一些问题,我认  相似文献   

谈谈小学作文水平提高的策略     

《教学随笔》2016,(4)

本文结合笔者多年的实际教学经验,对如何提高小学作文水平进行了如下探析。  相似文献   

山谷里的笑声     

唐凌轩 《小火炬》2014,(6):21-21

“……就跟着一起来，没有什么阻挡着未来……”动感的音乐从奶奶的手机里传出来。  相似文献   

初中作文教学诗意流程     

孙玉成 《教学随笔》2016,(12)

初中作文教学是由师生共同参与完成的循序渐进的写作实践过程,是一个连续的流程:指导→模仿→借鉴→情境激励→创新→积累→规范,从诗意角度分别对各个环节进行界定、考量.  相似文献   

浅论中学作文教学     

王巍莉 《考试周刊》2014,(14):67-68

写作教学在语文教学中处于重中之重的地位,是整个教学的重难点之一。中学生写好作文的关键在于勤于动手动脑,养成良好的写作习惯,做生活的有心人,从而真正写好作文。  相似文献   

借助思维导图,高效积累文化名人素材     

朱新梅 《语文教学与研究》2020,(12):66-67

对于名人诗词、散文、传记等作品的阅读,如若只是浮光掠影的看,浅层次挖掘,在脑海中留存的记忆是零散而琐碎的,没有形成阅读体系,不能构建自己的作文素材库,更不能精彩地运用。以大家熟悉的苏东坡为例,即使我们学习了他的很多优秀的诗歌,但脑海中的形象依然不是那样的深刻,或许更多的只是一些人物简介式的介绍。运用思维导图的形式对名人素材进行专题化积累,可以让学生的阅读更高效、更有针对性,并且学生在积累的过程中可以调动自己的主观能动性,体会到发现的乐趣。  相似文献   

如何指导学生写好话题作文     

《考试周刊》2016,(22)

面对中高考考试中,学生失分比较严重的情况,在写作方面给学生作方法指导。主要包括四个方面:首先,要抓住话题作文的特点审题;其次,认真研读提示语,进行创造性思维;再次,要拟好题目,写好开头;最后,要做好文章的美化。  相似文献   

爸爸妈妈，请听我们吐槽     

《特区教育》2014,(3):40-41

皮皮鲁因为创办了童话节，使孩子们减少了作业的负担，于是大家一致推荐皮皮鲁当童话节的首席指挥官。很快，下一届童话节马上又要到来了，可是主题要如何确定呢？  相似文献