古人字号摭拾     

张伯忠 《学语文》2003,(6):46-46

古代文人雅士、名流贤达除姓名外 ,往往还自取字、号、别号 ,所谓“名以正体 ,字以表德 ,号以寓怀” ,意思是 ,“名”是用来标明记取某人的符号 ,大千世界 ,芸芸众生 ,没有名就分不清张三、李四 ;“字”是用来表示和名相近的含义及性情 ,大多有一定寓意 ;“号”则寄寓着人的信念、志趣、情怀。三者既有联系 ,又有不同。古人字、号取法颇多 ,别有情趣。一、字古代男子20岁行冠礼取字 ,取字的时候要注意名与字之间的关系。这种关系常见的有呼应关系、同义关系和反义关系。南宋民族英雄岳飞 ,字“鹏举” ,意即大鹏展翅 ,扶摇万里 ,字与名呼应。…  相似文献   

玉雕三件     

林道 《收藏》2007,(1):120-121

这是一枚青玉三足蟾挂件（图1），用带皮的和田玉巧雕，造型奇特、寓意深刻，十分精美。  相似文献   

中国古代绘画造型艺术的现代魅力     

邓莉文 《郴州师范高等专科学校学报》2000,21(1):55-57

本文以原始时期的彩陶艺术及秦汉到明清时期的陵墓彩绘，文人绘画为例，寻求中国古代造型与西方现代艺术的造型手法的相同之处，从而论证了中国古代造型艺术的魅力，主张在进行现代艺术的创作时应立足于民族艺术。  相似文献   

建筑小说结构艺术的七宝楼台--《玫瑰门》《大浴女》的启示     

袁靖华 《石家庄学院学报》2002,4(1):32-34

《玫瑰门》、《大浴女》体现了铁凝的长篇小说在叙事时空、情节叙述、人物关系、人物心理等方面独特的结构艺术。小说艺术形式的创新 ,既凸现出极具鲜明个性的女性作家的特点 ,又进一步开拓出作品的多重寓意空间 ,形成多声部的交响。  相似文献   

架设思维阶梯领悟寓言寓意——小学语文第六册《寓言二则》教学谈     

戴正兴 《云南教育》2002,(16):30-30

寓言是寓哲理于短小故事的文学作品,是形象思维与逻辑思维的完美结合。小学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,虽然寓言的结构模式十分符合学生思维发展的这一特点,但由于受知识水平、生活经验等因素的制约,学生往往不能理解寓言讽喻的对象并非限于形象本身,而  相似文献   

探析商标词的语言价值及其翻译原则     

朱艳宁 《牡丹江教育学院学报》2016,(4):35-36

语言经济学要求最小的投入获得最大的回报,即效用。基于语言经济学视角下的商标词的翻译,应在确保商标宣传效果的基本原则下,充分考虑中西文化差异和商标的美学原则,遵照省力原则,用最少的语言最大限度地传达信息、宣传商品,给消费者带来美好的消费刺激,进而实现其促销的目的。  相似文献   

杨家埠木版年画与中国画的共性剖析     

梅玉洁  赵英水 《山东教育学院学报》2005,20(1):111-113

杨家埠木版年画和中国画历来被认为是一“俗”一“雅”，然而由于他们都植根于中华民族深厚的化底蕴之中，故存在着很多共性，本从题材的选择，艺术的象征寓意，富于特色的构图和表现手法、色彩等几个方面进行了剖析，论证二能在保持各自艺术特色的同时相辅相成，互生互存。  相似文献   

回归本原--图尼埃前期小说的哲理寓意一探     

饶道庆 《浙江教育学院学报》2002,(5):24-29

米歇尔·图尼埃是法国当代"新寓言派"的一位重要代表,是个典型的哲人作家,他的小说具有鲜明的象征色彩和深刻的哲理寓意.主要探析了图尼埃前期小说所具有的"回归本原"这种哲理寓意,认为图尼埃在他的《礼拜五--太平洋上的灵薄狱》、《桤木王》等小说中都描写了"回归本原"这一主题.  相似文献   

古诗中特殊寓意鉴赏     

韦汉阳 《语文教学与研究》2004,(10):69-69

中国人有自己特殊的审美趣味与文化内涵，所以诗文中看似寻常的词，却常常带有特殊的寓意。了解这些特殊的东西，往往对古诗鉴赏有很大的帮助。  相似文献   

浅谈“南柯梦”系列文本中“槐”意象寓意的逐渐定型     

《蒙自师范高等专科学校学报》2020,(1):129-132

在"南柯梦"系列作品的形成与成熟过程中,主要有三个代表性文本:六朝志怪小说《卢汾》、唐传奇《南柯太守传》、明代戏曲《南柯记》。而有着丰富的文化意蕴的"槐"意象,在"南柯梦"文本的沿革过程中,起到了不可忽视的作用。可以较清晰看出,作者从初期潜意识受"槐"民俗观念的影响,将"槐"的寓意有意无意地融入到文学创作之中,转化为后期在创作过程中主动赋予"槐"意象新的意义,并且还借用其文化内涵和情感色彩来对剧情进行再构造。可以说,"槐"意象丰富的民俗寓意在"南柯梦"系列作品的再创造中得到了逐渐丰满与定型。  相似文献