全文获取类型
| 收费全文 | 4767篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 21篇 |
专业分类
| 教育 | 4394篇 |
| 科学研究 | 147篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 82篇 |
| 综合类 | 62篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 95篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 5篇 |
| 2021年 | 21篇 |
| 2020年 | 11篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 22篇 |
| 2016年 | 44篇 |
| 2015年 | 60篇 |
| 2014年 | 310篇 |
| 2013年 | 433篇 |
| 2012年 | 465篇 |
| 2011年 | 607篇 |
| 2010年 | 460篇 |
| 2009年 | 370篇 |
| 2008年 | 456篇 |
| 2007年 | 366篇 |
| 2006年 | 238篇 |
| 2005年 | 189篇 |
| 2004年 | 86篇 |
| 2003年 | 124篇 |
| 2002年 | 133篇 |
| 2001年 | 204篇 |
| 2000年 | 111篇 |
| 1999年 | 22篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
排序方式： 共有4788条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
72.
73.
学生在教学中要发挥主体作用取决于他们的参与意识.本文从大学公共英语教学实践出发,分析了大学生参与意识淡薄的原因,重点阐述了怎样培养大学生的参与意识以提高教学效果,帮助学生适应社会的需要. 相似文献
74.
谭春芳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(5):64-65
依托大学生心理卫生协会,通过开展心理卫生知识讲座、心理沙龙、校园心理剧、心理卫生知识竞赛、户外拓展训练、心理漫画展等心理健康教育系列活动,吸引全体学生积极参与,是凸显大学生主体作用的有效途径。 相似文献
75.
李晓艳 《职业技术教育研究》2005,(6):25-25
化学教学思维能力的培养，是指培养学生根据化学反应现象，经综合分析，得出、比较、记忆变化规律或化学原理的能力；应用普遍性特殊性原理理解物质及其变化规律的能力；应用有关化学原理判断、推理、概括同类物质的结构特征、特征反应等演绎归纳能力。在化学教学中，教师必须调动学生的学习主动性，发挥学生的主体作用，达到培养思维能力的目的。 相似文献
76.
77.
78.
79.
80.
全面素质教育包括对学生进行科学精神的培养、人素质的培养以及道德品质的培养几个方面，目的是将学生培养成具有综合素质和创新能力的全面发展的人。实施全面素质教育不仅应发挥好教师的“导向作用”，还应发挥好学生的主体作用。 相似文献