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121.
赵久江 《中国教育技术装备》2011,(1)
情境(situation)是指在一定时间内各种情况的相对的或结合的境况,有时也写作情景(circumstances)。心理学家罗杰斯指出,人类具有学习的自然倾向或内在潜能,人的学习是一种自发的有目的、有选择的过程。也就是说,主动学习是学生的一种潜能。 相似文献
122.
姚俊海 《中学生数理化(高中版)》2011,(9):52-52
本文首先介绍了化学课程在初中阶段的重要性，之后，经过分析提出了构建新时期初中化学的高效课堂的途径，包括：注重学生自我表现，提高学生主动参与课堂的积极性；尊重个体之间的差异，开展分层的差异化教学； 相似文献
123.
语文课应该怎么学?答案是:多说、多读、多写、多看。笔者就"多说"谈谈个人的看法。实际教学中,我们不难发现有一些学生在"说"方面仍然存在问题。比如,不懂发音吐字的基本知识,不懂语言、语调、语气、语态,不懂发声的基本技能,不懂呼吸、换气、共鸣的作用和方法;不会说普通话——上述知识、能力的贫乏低下,导致说话态度不 相似文献
124.
125.
廉莹玉 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
新课程改革要求学生更多的参与到课堂教学中,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,教师要致力于培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。但是一节课只有几十分钟,如何才能做到新课改的这些要求,同时又能顺利的完成教学任务,就成了教师必需思考的问题。学生动起来,课堂活起 相似文献
126.
随着我国教学改革的不断深化,各种创新教学模式及思维应运而生,教学活动体验课就是其中一个方面。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"这就说明了实践活动对于学生的重要性。让学生经常在活动之中进行体验,这对于锻炼 相似文献
127.
128.
薛欣 《重庆第二师范学院学报》2011,(5):15-16
前国家教委副主任柳斌指出：“素质教育有三大要义。第一是面向全体学生，第二是要全面发展，第三是让学生主动发展。”三大要义将“面向全体学生”放在第一位，这是国家对人才需求的必然要求。教育只有面向全体学生，因材施教，为每个学生创造发挥优势的空间，开发出每个学生的潜能，才能使学生健康成长，培养出建设祖国的有用人才。作为小学教育... 相似文献
129.
刘兵 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):74-74
在数学的课堂上．谁主动获取知识谁就应该是主体．教学不再是“一言堂”．就是单纯的教师在教给学生知识．而应该是教师传授给学生主动学习的能力和主动学习的意识．这样才能培养出适应社会发展需要的人才．所以．在实施主体性教学的课堂上．发挥学生的主体作用．调动学习的主动性成现代教学的主要内容．教师应该创设出好的条件来发挥学生主动性． 相似文献
130.