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41.
Q:我现在渐渐长大了,已经上了高三,遇到了很多以前没有遇到的问题,比如说我不知道怎样去和男生交往,所以一直到现在也没有一个很好的异性朋友。我很羡慕其他室友都有一些“死党”和大哥,比如我同宿舍的樊颖吧,她一遇到什么“事”,总有N多的人帮助她,尤其是男生,几乎到了争先恐后的程度。而我呢,虽说也有一些朋友,但总感觉不如她多,尤其在与男生的交往中总感觉很不自在。我也曾花了很多心思,试着转变一下这种局面,但都不理想。总感觉一和男生交往就是在谈恋爱,我是个很重感情的女孩子,一旦决定要接受谁的时候就觉得他应属于我。我会感情投入很多,如果结果不好的话,对我打击会是很大的。所以很多时候我选择漠视,即使是再好的男生也是如此。所以他们说我不懂感情,很冷,还说我是“冷美人'。这样好像是我挺清高的,其实是我跟本不懂得如何与男生相处。哎!我该怎么做呢? 相似文献
42.
李丽芬 《幼儿100(教师版)》2019,(10):6-10
著名教育家马卡连柯说过:“培养未来的活动家,首先从游戏开始。”游戏是幼儿快乐成长的源泉,更是幼儿成长的阶梯。在自由、自发、自主的游戏中,幼儿可获得积极的情感情绪体验,也可促进学习品质、养成人格素养,如好奇心、坚持性、主动性、专注力,不怕困难、勇于探究、乐于假想和尝试,善于反思与解释,喜爱人际交往,有计划性、灵活性、创造性、执行力、心理弹性、任务意识、规则意识等。 相似文献
43.
由于社会的急剧转型、社会文化的变迁、环境的迅速变化，大学生的心理困境和人际交往障碍日益显现出来，由此导致了诸多严重的社会问题。2004年2月15日发生在云南大学校园内的马加爵杀人案，已经引起社会的强烈关注，对于一个高校德育工作者来说，所需要的则是深刻的反思与对策研究。本文试图以对马加爵的交往状况与其心理压力下的暴力行为之间的关联性作为切入点，从社会交往视角，探讨大学生心理压力的成因及疏导机制。 相似文献
44.
高职院校贫困生心理问题的成因分析与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职教育飞速发展的今天,高职院校中贫困生的心理问题逐渐引起了人们的关注。普遍存在的自卑心理、人际交往障碍、焦虑、文饰等不健康的心理和行为严重地影响着高职贫困生的身心健康和学业发展。只有深入分析造成高职院校贫困生 相似文献
45.
胡晓飞 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(2):17-18,21
新时期构建具有中国特色的新型农村人际关系，必须从我国社会的根本性质出发，创建平等、现代性与民族性兼顾、竞争与合作内在统一的人际关系，这是构建新型农村人际关系的总体要求；加强道德和法律规范的引导和调控作用、加快经济发展和注重经济协调、倡导新型的社会主义人际交往原则是构建新型农村人际关系的根本途径。 相似文献
46.
杨桂芬 《广东教育学院学报》2004,(Z1)
通过一例“人际交往退缩行为的个案辅导”,展现辅导过程、方法。从这一个案的辅导过程我们可以得到以下启示:良好的人际关系能消除人的孤独感,缓解心理压力,培养自尊心与自信心,提高社会价值感,增加社会适应能力。 相似文献
47.
孩子从家庭走向幼儿园，是他迈向社会的第一步，在幼儿园里，孩子在和其他小朋友交往的过程中，难免会出现摩擦、矛盾，这是一种很正常的现象。对此，家长要理智地对待，让孩子学会自己解决矛盾。事实上，许多孩子能够自行解决他们之间出现的矛盾。如，你的孩子玩的一种汽车玩具，别的孩子也想玩，他不给，这时，那个小朋友可能会因得不到玩具而难过得哭，嘴里还会不停地说：“你不给我玩，我要走了，不跟你玩了。”这时，你的孩子会慢慢地说：“你不要走，我给你玩还不行吗？”这样，矛盾也就很顺利地解决了。然而，在孩子的交际世界里，孩… 相似文献
48.
大学生人际交往能力培养初探 总被引：4，自引：0，他引：4
大学生作为社会的一员,只有具有良好的人际交往能力,才能融入集体、融入社会.在大学校园里培养学生建立良好的人际关系,形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境,将有利于大学生形成健康的个性品质.要坚持人际交往的正确原则,克服人际交往障碍,掌握人际交往的技巧. 相似文献
49.
孙莉莉 《山西广播电视大学学报》2007,12(3):31-32
为了解晋城职业技术学院06级新生的入学适应状况,我们以《新生调查问卷》为材料,随机抽取了我院102名新生为调查对象,对结果作出了统计和分析。针对调查的结果,本文提出一些建议,以帮助新生更快地适应新环境,促进他(她)们健康地成长。 相似文献
50.
王晓英 《张家口职业技术学院学报》2002,15(1):27-29
从学生的就业市场分析中，我们认为，学生在大学期间应培养以下六种能力：一，适应社会能力；二，组织管理能力；三，学表达能力；四，人际交往能力，五，开拓创新能力；六，决策能力。 相似文献