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41.
孟雪 《西部素质教育》2023,(19):127-130
文章首先分析了“检测技术与仪表”课程教学现状,然后提出了新工科建设背景下“检测技术与仪表”课程混合式教学改革路径,包括厘定教学目标、拓展教学资源、优化教学模式等。  相似文献   
42.
43.
“过程控制与仪表”是应用于石油、化工、冶金等领域的一门综合应用课程,也是教育部规定的自动化专业基础知识领域的核心课程。文章针对课程特点,提出在整个教学活动以学生为主体,以课堂教学为主线,以自主学习为辅助,整合课程思政学习资源,提高课程思政的实效性。并在知识传授、能力培养和思想引领等方面进行了思考,构建了过程性评价为主总结性评价为辅、教和学相互评价的课程思政评价方法。  相似文献   
44.
《当代体育》2008,(15):10-11
那一天,意大利在温布利球场挑战英格兰,齐纳利亚射门,英格兰门将脱手,这时只见一个身影像离弦的箭冲了上去。然后将球送进大门,这是全场比赛的惟一进球,帮助意大利历史上首次客场战胜英袼兰。 “那是一个特别的时刻,作为一个意大利人,我们一直认为击败英格兰是一件不可能的事情,但结果是美妙的.因为我们始终认为足球是荚格兰发明的。”  相似文献   
45.
文章着重论述了化学仪表自动化工作站的组成及日常维护。  相似文献   
46.
熟练掌握课堂教学艺术是每个老师孜孜不倦的追求,在课堂教学艺术中,行为艺术有着不可轻视的重要作用,它与有声语言巧妙结合起来。在教学过程中教师运用行为艺术提高课堂教学质量应注意以下几点技巧。一、巧用眼神,贯穿教学教师一踏入教室,首先要环视全班学生,收集学生的出勤情况以及精神面貌等信息,以便作出适当的调控,带领学生顺利进入课程。在课堂上,教师的眼神要面向全体学生,而不能只盯着前排或某几个优等生,要让每一个学生尤其是学困生都能体会到教师在注意自己、关心自己,从而提高学习积极性。此外,教师还要针  相似文献   
47.
1实验过程如图1所示,取两个相同的"60W,220V"的灯泡,将其串联在电路中,两端分别并联一个指针式交流电压表,指针读数分别用U1和U2表示,开关S1串联在总电路中,开关S2与其中一个灯泡并联,两端总电压U由一个可调变压器提供,可调范围为0~220V。先调节变压器电压,再闭合S2和S1,最后断开S2,观察并记录断开瞬间两个指针式电压表的指针偏转情况(即读数U1和U2的变化情况)。  相似文献   
48.
夜的终曲     
向夜色更深处,漫溯……又走在上学的路上。只有这时,真正属于夜的旋律才能被我欣赏,尽管事实是手表的指针已经固执地摆出一个黎明将至的符号。对总是很早上学的我而言,若要给这习惯找个理由,与其说想看日出,不如说我感兴趣的反  相似文献   
49.
一、问题的提出2012年山东省高考理综第18题:图1甲是某燃气炉点火装置的原理图.转换器将直流电压转换为图1乙所示的正弦交变电压,并加在一理想变压器的原线圈上,变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2,为交流电压表.当变压器副线圈电压的瞬时值大于5000V时,就会在钢针和金属板间引发电火花  相似文献   
50.
本文介绍了PASCAL语言和C语言中指针类型数据的定义、使用、赋值方法及可进行的比较运算。  相似文献   
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