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<正>教师是人类灵魂的工程师,"为人师表"是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。如江泽民同志在谈话中说过:"老师作为‘人类灵魂的工程师’,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。"关于师德问题,不少教育家及国家领导人也曾有过精辟的论述;春秋末期,孔子提出"躬自厚而薄责于人"、"以身立教、为人师表"等师德规范;唐代韩愈,还专门著有《师说》一文,指出教师的三大任务是"传道、授业、解 相似文献
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玩教具是指在幼儿教学中的教具与玩具,学生通过玩教玩具既能开心游戏也能学到知识。在幼儿教学中,教师常常喜欢用玩教具引导幼儿游戏。幼儿教师在引导幼儿玩玩教具时,如果能适当引导幼儿用玩教具学习,幼儿会在游戏中受到初步的教育,否则玩教具可能对幼儿的教育作用不大。现以几个教师利用玩教具引导幼儿学习的例子说明玩教具在幼儿教学中的作用：一、使用玩教具发挥幼儿的想象力想象力是思维能力的重要环节,它是创造力的重要源泉。 相似文献
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通过工作室教学模式在中职设计类实训课程中的应用,能够有效提升岗位实践教学效果,本文将主要以实践经验为基础,针对工作室这一教学模式所能够起到的积极作用与所需注意问题展开探究。 相似文献
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李绍伟 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z4):28-28
<正>随着基础教育改革的不断推进,如何构建有效的课堂教学已经成为一线教师们热议的话题。尤其是在新课改理念的指导下,各种新的教学模式和教学方法不断在数学课堂教学中得到应用,课堂教学可谓百花齐放、异彩纷呈,那么到底什么样的课堂才是有效的课堂呢?笔者认为,有效的课堂是以学生的发展为最终目的的,而要达到这一点,在数学教学中就需做到"新、趣、活"。一、力求"新",新中发展同样的课堂,同样的40分钟,同样的教学内容, 相似文献
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《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）提出“深化产教融合、校企合作”，对高职院校的办学特色提出了新的要求，要突出“高等性”和“职业性”的两个特征。校园文化作为学校办学精神的综合体现，其建设也应体现自身鲜明的“高职”特色。本文从现代职业教育的视域分析高职院校校园文化特征，探讨当前高职院校园文化建设的现状，并提出加强高职院校校园文化特色建设的意见。 相似文献
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