全文获取类型
| 收费全文 | 701篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 603篇 |
| 科学研究 | 53篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 21篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 15篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 5篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 13篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 12篇 |
| 2016年 | 17篇 |
| 2015年 | 31篇 |
| 2014年 | 50篇 |
| 2013年 | 47篇 |
| 2012年 | 47篇 |
| 2011年 | 50篇 |
| 2010年 | 39篇 |
| 2009年 | 35篇 |
| 2008年 | 54篇 |
| 2007年 | 48篇 |
| 2006年 | 33篇 |
| 2005年 | 42篇 |
| 2004年 | 39篇 |
| 2003年 | 31篇 |
| 2002年 | 28篇 |
| 2001年 | 14篇 |
| 2000年 | 18篇 |
| 1999年 | 12篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有702条查询结果，搜索用时 625 毫秒
81.
会计学是一门应用性很强的专业学科,职业技术学校的会计学专业尤为如此。随着我国会计学专业人才市场竞争的日益加剧,职业技术学校的会计学专业人才培养将面临巨大的挑战。因此,很有必要对职业技术学校的会计专业人才培养问题进行深入思考。一、职业技术学校会计学专业人才培养存在的问题1.教材内容陈旧,缺乏先进性和实用性。当前职业技术学校会计学专业使用的教材课本,不少内容落后于中国改革的步伐,也落后于21世纪社会经济发展的需要。表现在偏知识的阐述、少能力的培养;偏理论的介绍轻实践的应用,不利于学生应用技能的提高。如现有的教材… 相似文献
82.
《沈阳教育学院学报》2014,(3):F0002-F0002
金永利，男，1958年生，辽宁抚顺人，教授，高级会计师。曾就读于沈阳财经学校、辽宁大学、东北财经大学。主修会计学专业和企业管理学专业。现任沈阳大学工商管理学院院长。 相似文献
83.
李晟璐 《中国教育技术装备》2014,(21)
在会计学专业的课程教学中，应充分利用信息化条件，以“就业为导向”，课堂教学结合实战演练，革新教学内容，采用现代化教学手段和新型教学方法，开展实务模拟教学，贯彻“浑水摸鱼”与“拨云见山”的实训思路，全面提高学生实际操作技能。 相似文献
84.
《河北自学考试》2004,(11):46-48
第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、从银行提取现金2000元,应编制()A.现金收款凭证B.现金付款凭证C.银行存款收款凭证D.银行存款付款凭证2、会计凭证的传递范围是在()A.本单位与外单位有关部门和人员之间B.本单位内部有关部门和人员之间C.本单位与税收部门和人员之间D.本单位与银行之间3、企业年度会计报表的保管期限是()A.15年B.25年C.永久D.10年4、企业总分类账采用何种格式取决… 相似文献
85.
苗华 《吉林广播电视大学学报》2004,(4)
文章论述了当前会计学专业在理论与实践教学中存在的不足,阐述了如何结合开放教育的特点,加强实践环节并做到理论与实践相结合,培养学生的实际工作能力。 相似文献
86.
87.
企业会计是高教自学考试财税、金融专业专科段考试课程，旨在检验自学应考者的会计理论、基本知识和基本技能，具有技术性、操作性较强的特点。要学好该课程，不仅要有扎实的会计理论功底，而且要掌握科学的学习方法，本文拟结合《企业会计学》的内容谈一下如何学习这门课程。 相似文献
88.
随着世界经济的一体化如火如荼的发展,随着中国作为WTO的正式成员,国际贸易、国际市场已经不是什么新鲜词了。我们要改革开放,融入世界经济的大舞台,就必须熟悉WTO的游戏规则,也就是说,会计学专业自考的考生学好《国际贸易理论与实务》是十分重要的。 相似文献
89.
李光亚 《商丘职业技术学院学报》2003,2(6):55-57
从会计学专业的高等教育教学改革入手,提出提升专业科技含量和信息含量的非正式价值理论,并阐述了实现这种 非正式价值的信息技术和会计学专业高等教育的整合过程. 相似文献
90.
丁春贵 《安徽科技学院学报》2008,22(4)
本文分析认为,新办本科院校会计学专业应当将其人才培养目标定位于高级与普通应用型会计人才的培养,并围绕培养应用型会计人才的目标,科学设置课程体系,合理安排教学内容. 相似文献