全文获取类型
收费全文 | 5970篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 55篇 |
专业分类
教育 | 3591篇 |
科学研究 | 661篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 233篇 |
综合类 | 177篇 |
文化理论 | 21篇 |
信息传播 | 1346篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 36篇 |
2022年 | 33篇 |
2021年 | 36篇 |
2020年 | 45篇 |
2019年 | 41篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 46篇 |
2016年 | 76篇 |
2015年 | 164篇 |
2014年 | 398篇 |
2013年 | 358篇 |
2012年 | 471篇 |
2011年 | 544篇 |
2010年 | 493篇 |
2009年 | 459篇 |
2008年 | 656篇 |
2007年 | 422篇 |
2006年 | 381篇 |
2005年 | 322篇 |
2004年 | 260篇 |
2003年 | 217篇 |
2002年 | 144篇 |
2001年 | 117篇 |
2000年 | 80篇 |
1999年 | 42篇 |
1998年 | 29篇 |
1997年 | 32篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有6041条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
刘京萍 《中国广播电视学刊》2006,(7):53-54
1993年以来.以频率专业化为特征的广播改革方兴未艾.广播业的这种变革,从内容上讲,是从传统意义上以新闻为主的综合内容走向单一的专业化频率的变革.从对象上讲.是由“大众化”.“广众化”向“窄众化”.“分众化”的转变.可以说.广播的“窄播化”时代已经到来。 相似文献
52.
“新颖视角,鲜明观点,强势平台,强大阵容,广播和网络的互动,传统和新兴(媒体)的结合,990评论……”从2005年9月5日开始,在每天早上的7点和8点、傍晚6点的黄金档时段里,打开上海人民广播电台新闻频率,听众都能听到播音员这句清亮导语后的一篇精彩评论。这档由上广新闻频率和东方网联合打造的评论栏目,这些融合有广播、网络特点的新颖广播时评,很快受到听众欢迎,也为新闻界业内人士所关注。从开播以来的情况看,至少有两个明显的特色令人耳目一新。一是“990评论”既有电台评论的严肃、正确、权威的特点,又具网络评论的活跃、尖锐、泼辣的作风… 相似文献
53.
时间,与百姓的生活密不可分。然而,时间源头一直以来却神秘而遥不可及。有一群人用IT编织的纽带,让咱们老百姓也有了和时间源头亲密接触的机会。[编者按] 相似文献
54.
在北京,提起FM103.9兆赫,几乎无人不知无人不晓。没错,这是北京交通台的频率。FM103.9到底有多火?我们一看便知:2000年起。该台连续4年刷新了全国广播媒体单一频率广告年收入的纪录;2003年,不到60人的团队创造的纯广告收入为1.3亿元。 相似文献
55.
广播频率专业化是中国广播实现跨越式发展的一次制度变迁,当专业办台经验日趋成熟之后“,频率精品化”成为现代广播发展的更高要求。“精品频率”犹如一个优秀品牌,能够在电波大战中独树一帜,占领尽可能多的市场份额。本文将从一个广播从业人员的角度谈谈对于广播专业频率精品化的粗浅认识。树立精品频率意识随着广播频率专业的日趋成熟和规范,打造一套具有社会影响力和认知度的精品广播频率已经成为广播人的共识。上个世纪,在全国广播还没有完全进行专业化区分的年代,人们强调的是办精品栏目,推出名牌栏目。10年后的今天,在一个专业频率中… 相似文献
56.
聚焦爱的主题“如果忘却自己而爱别人,将会获得安静、幸福和高尚”——列夫·托尔斯泰爱是情感的最高境界,爱可以让一切情感变得更和谐更美好。走过了几年情感之路的江苏卫视推出的选秀活动《绝对唱响》聚焦于爱,从海选到总决赛,一路高唱着爱,渗透着爱。不论是选手演绎的或委婉 相似文献
57.
58.
59.
2005年,伴随着总台全新CI系统导入工程的完成,“以人为本,与您同在”的发展理念在全台上下形成共识。健康频率作为总台七大广播频率之一,如何在实践中贯彻执行这一理念,如何以该理念为指导配合总台实现“做优江苏,做强华东,率先全国,走向世界”的宏伟目标,已成为频率管理人员所必须思考和解决的问题。下面就我个人对“以人为本,与您同在”的理解,结合实践,谈一点想法,希望成为众多专家、领导和同行的引玉之砖。首先,我认为“以人为本,与您同在”的表述,其核心应该是“以人为本”。“以人为本”是观念,是目标,是指导思想,是思考和解决问题的… 相似文献
60.