高校图书馆传统文化阅读推广团队素养构成研究     

王丽娟  韩梅花  宁圣红 《河南图书馆学刊》2022,42(3):50-53

传统文化阅读推广是高校图书馆的传统使命和时代责任。文章结合全国各高校图书馆的阅读推广案例,从阅读推广专业素养、传统文化素养两个方面探讨了传统文化阅读推广团队素养的构成体系,以期推动高校图书馆阅读推广工作的持续开展。  相似文献   

布鲁克林公共图书馆服务大众创业实践研究     

陈丽君 《河南图书馆学刊》2022,(8):9-12

布鲁克林公共图书馆是美国最大的公共图书馆系统之一,2018年布鲁克林公共图书馆商业与职业中心设立了一项针对时尚行业的大众创业支持服务项目,2020年该项目成功地将创业者与图书馆资源、其他组织的资源,以及与能够帮助他们推出品牌的专家联系起来,为创业者提供了创业信息、实物材料、设备、空间和技术等全方位的支持服务,对于时尚行业的繁荣发展起到了良好的推动作用。文章通过网络调研、邮件咨询等方式深入分析了布鲁克林公共图书馆如何正确规划与成功实施大众创业支持服务的经验,旨在为我国公共图书馆或高校图书馆开展大众创业支持服务提供借鉴与启示。  相似文献   

后学院科学时代的大学科研图景     

《高等教育研究》2007,28(10):32-36

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宽容的创业文化对再创业绩效的影响机制     

石永东  蓝雅  刘榆潇  卫武  贺远琼 《科学学研究》2022,(7):1254-1262+1284

既有研究聚焦于创业者个体内部因素来解释连续创业者的再创业绩效,而嵌入于社会环境中的连续创业活动如何受外部因素影响的研究尚处初始阶段。在创业失败率较高的背景下,对失败宽容的创业文化如何影响连续创业者的再创业绩效尚未清楚。基于社会支持理论和社会认知理论,从连续创业者的情绪以及认知视角切入探讨宽容的创业文化对连续创业绩效的影响机制,以来自全国25个省级行政区的225位有过创业失败经历后又再创业的创业者作为研究样本,采用层次回归分析法和Bootstrap检验方法。结果表明：社会宽容对再创业绩效具有正向影响,创业自我效能感在社会宽容和再创业绩效之间起着中介作用,创业激情与创业自我效能感在社会宽容和再创业绩效之间起着链式中介作用。研究揭示了宽容的创业文化对再创业绩效的影响机制,证实了文化因素是驱动创业激情和创业自我效能感的前因变量,对创业文化与连续创业的研究有着重要意义,对推动宽容的创业文化实践也具有启发价值。  相似文献   

创业商战剧中的身份认同与话语特征     

张凌彦  胡晓研 《中国广播电视学刊》2022,(8):91-93

聚焦当代年轻人创业与竞争的创业商战故事在荧屏上掀起了一阵阵“创业潮”。这类剧作聚焦创业与商业竞争这一敏感主题,继承了以往优秀商业剧的叙事传统,在题材与立意上推陈出新,从个人、行业、社会、民族工业等诸层面呈现当代创业者复杂的话语层次与身份构造,超越既往国产都市情感电视剧常见的空洞造作的情感主题,赋予年轻人以创业者自强不息的奋斗精神,并将其个人境遇与民族工业在全球经济秩序中的崛起紧密地联系了起来。  相似文献   

破解云南人才引进困局的理论逻辑和实施路径     

郭杨 《云南科技管理》2022,(5):43-45

云南人才引进工作正处于“引进难、留不住”和“三拼”（拼资源、拼资金、拼待遇）的双重困局中。破解此困局,须提升经济活跃度,优化人才引进大环境,同时,实施人才新战略,构建更加包容、更加精准、更可持续的人才政策体系,以发挥政策对人才的牵引作用。  相似文献   

创新创业能力评价：高等教育高质量发展的真正难题与破解思路     

王洪才 《江苏高教》2022,(11):39-46

大学生创新创业能力培养是高等教育高质量发展的核心内涵,而对创新创业能力评价则发挥着导向作用。目前大学生创新创业能力评价成为一道卡脖子难题：关于创新创业能力概念界定尚不清晰,对创新创业能力结构认识也非常粗浅,如此就无法对创新创业能力进行科学评价,因此创新创业教育就难以走向深入。要破解这一难题,首先就需要对创新创业能力概念进行科学地界定,其次是要彻底地厘清创新创业能力的基本结构,再次是准确地阐明影响创新创业能力构成的基本维度,最后是基于这些基本维度构建创新创业能力评价量表,如此才能对创新创业能力进行科学的客观评价。  相似文献   

新时期高校深化国际科技合作的挑战与对策研究     

钟珊珊 《江苏高教》2022,(11):61-64

国际科技合作是高等教育国际化的重要组成部分,同时是高校实现“双一流”建设战略目标的重要途径。当前国际科技合作呈现出加速化的发展态势,但由于顶层设计与规划不足、投入机制不健全、创新联动机制乏力、激励机制不完善等方面的原因,我国高校国际科技合作总体上依然存在成效不足的问题。面向新的发展要求,高校应从组织管理、资源投入、平台打造、人才建设等方面入手,着力提升国际科技合作水平。  相似文献   

谁会成为创业女大学生?——基于家庭因素、在学经历、创业关键能力的实证分析     

郭璐  胡保利  梅玉明 《江苏高教》2022,(9):62-69

基于2020年“河北省高等学校大学生发展调查”数据,聚焦有创业意愿的女大学生群体,运用院校影响力理论框架分析影响女大学生创业意愿的关键因素。研究发现,家庭因素、在学经历、创业关键能力对女大学生创业意愿有不同程度的影响。来自城市、富裕家庭、父亲有创业经历等家庭因素显著影响女大学生的创业意愿;带薪工作经历、就业指导课程的帮助程度显著影响女大学生的创业意愿;自我效能感与创新能力对创业意愿的影响在女大学生群体内部存在差异。为此,高校应根据不同家庭背景、不同性别大学生的特质,提高创新创业教育的适切性,加强创新创业竞赛及项目的实效性,挖掘创新创业教育价值,促进女大学生全面发展和自我实现,积极探索女大学生创新创业教育的有效路径。  相似文献   

以课改的名义推动体育教师快速成长——浙江省衢州市中小学体育课改研修团队发展策略     

祝芳 《体育教学》2022,(1):59-61

基于区域教研发展的立场,成立中小学体育课改研修团队,设计十大研修任务、"八个一"考核内容,围绕课程改革与教学转型,从"每周分享"着手,带动各项研修任务的连锁性落实,推进教师发展的速度,呈现优质体育教育,并以团队为核心,影响带动更多一线教师加速成长,不负时代所托。  相似文献