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为了让学生更好地拿握捕捉新的知识信息的能力，为了给学生拓展更为广阔的发展空间，提高其对变化多端的社会需求的适应能力，进一步激发我院学生的创新能力，着重在市场经济条件下，从教育观念高度看人素质教育，我院人素质教育体现在帮助学生学会怎样做人上，努力营造化素质氛围，积极开设内容丰富的专题讲座等三方面进行阐述，旨意为我院教学改革提供参考依据。 相似文献
102.
103.
试论西部大开发中图书馆工作新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
敖日格勒 《内蒙古图书馆工作》2002,(4):1-3
在西部大开发的背景下，本提出了图书馆应调整和改革管理体制中不合理的部分，加强献资源共建共享网络的建设，以及着力培养创新人才的工作思路，从而更好地为西部地区的经济建设和社会进步提供优质的献资源服务。 相似文献
104.
刘月丛 《内蒙古图书馆工作》2002,(4):25-26
本针对开放教育图书馆工作内容提出几个观念的转变，强调要加强网络建设，改变原有的服务方式，朝着信息化的服务方向迈进。 相似文献
105.
专业经营人才培养——我国体育产业专业化发展的关键 总被引：5，自引：0，他引：5
刘威 《西安体育学院学报》2002,19(4):18-19,37
随着体育产业职业化步伐的加快 ,体育产业已成为继IT产业之后的另一朝阳产业。而体育专业人才的素质决定了该产业的市场环境。我国在体育产业专业人才方面的缺乏已经成为体育产业迅速发展的瓶颈 相似文献
106.
107.
108.
高校图情系的更名，标志着学界培养目标意识的觉醒，本分析了图书馆学教育理念，指出本专业学生的优劣势，并提出如何合理打建图书馆人才的支持结构、图书情报人才培养的模式。 相似文献
109.
唤醒,是指当已有的知识,或已经解决过的问题,处于沉睡或孤立状态时,教学组织者有意识地引导学生回忆过去的知识结构、思想方法,以更清醒的状态,解决当前问题的一种教学艺术.唤醒的生理机制,在于恢复、拓展神经元之间的联系,在新的情况下,使其重新接通的过程;唤醒,是一种再认识、再梳理、再联通、再创造,它并非简单地重复;唤醒,对于优化教学过程,常常是不可缺少的. 相似文献
110.