全文获取类型
| 收费全文 | 6525篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 6119篇 |
| 科学研究 | 158篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 17篇 |
| 综合类 | 170篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 62篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 24篇 |
| 2022年 | 16篇 |
| 2021年 | 31篇 |
| 2020年 | 19篇 |
| 2019年 | 28篇 |
| 2018年 | 23篇 |
| 2017年 | 38篇 |
| 2016年 | 82篇 |
| 2015年 | 177篇 |
| 2014年 | 477篇 |
| 2013年 | 492篇 |
| 2012年 | 500篇 |
| 2011年 | 674篇 |
| 2010年 | 588篇 |
| 2009年 | 513篇 |
| 2008年 | 752篇 |
| 2007年 | 332篇 |
| 2006年 | 230篇 |
| 2005年 | 205篇 |
| 2004年 | 223篇 |
| 2003年 | 269篇 |
| 2002年 | 214篇 |
| 2001年 | 227篇 |
| 2000年 | 206篇 |
| 1999年 | 51篇 |
| 1998年 | 34篇 |
| 1997年 | 21篇 |
| 1996年 | 20篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 16篇 |
| 1993年 | 10篇 |
| 1992年 | 8篇 |
| 1991年 | 10篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 2篇 |
排序方式： 共有6533条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
【正】连接词as if/though引导的从句在各类教材中时有出现。本文拟从三个方面对该从句进行浅析,以准确理解、正确运用。一、语法功能1.作状语,表示主句主语的行为方式或状,,如:It rained as if the flood-gates of Heavenwere opened.雨倾盆而下,犹如天上的水闸打 相似文献
32.
33.
《校园英语(教研版)》2016,(18)
非谓语动词是每年高考必考的语法,笔者通过分析统计近两年全国各地考题,结合自己从教多年的教学经验,并借助经典例题对高考中非谓语动词的高频考点进行剖析。 相似文献
34.
国家语委重点项目《现代汉语规范词典》于2014年推出了第3版(外语教学与研究出版社2014年6月版)。从2004年初版到去年第3版整10年,该词典以其特殊的规范性、实用性和时代性在我们的语言生活中,尤其在中小学语文教学中发挥了巨大的作用,因此也赢得了社会的广泛赞誉。新出的第3版,除了对第2 相似文献
35.
36.
37.
1.引言在湖南的一些方言中,名词的复数标记可以附着在动词性成分后面,表示事件连类,如常德话、桃源话、澧县话、临澧话(以上属于西南官话常澧片)、南县话、洞口话(以上属于湘语长益片)等。本文以常德话为研究对象,分析名词复数后缀俺[.an]用在动词性成分后表示 相似文献
38.
《中国语文》2009年第2期董正存《词义演变中手部动作到口部动作的转移》一文(下文简称《转移》)考察了汉语史上手部动作义>口部动作义的语义演变模式,包括某些表手部动作义的动词发展出具有言说特征的口部动作义,如言说义的提来源于其悬持义、扯来源于其撕裂义等。 相似文献
39.
《校园英语(教研版)》2015,(7)
英语教学中动词词组教学至关重要。因为语义多样、结构多变的原因,动词词组的教学对于地处边远地区的黔东南州英语教师来说是需要突破的重难点。 相似文献
40.
动词不定式指通常由to加上动词原形(“to+动词原形”)所构成的一种非限定性动词形式,但在有些情况下to可以省略.动词不定式有进行体和完成体(如to be writing,to have written),也有被动态(如to be written),在句中可起到作名词、形容词或副词的作用.动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等,动词不定式在句中除了不能做谓语外,其它句子成分都能充当.动词不定式在初中英语中应用非常广泛,它以各种形式出现在各类题目当中.那么,怎样能更好地掌握动词不定式呢? 相似文献