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51.
自华东师范大学建校以来,走出了诸多优秀作家,他们在当代文学园地里的辛勤耕耘,不断丰富着华东师大(尤其是师大中文系)的文化内涵,成为这所著名师范大学的美丽名片。"华东师大作家群"这一概念的形成,经历了几个阶段。这个作家群的形成与华东师大的人文传统、校园文化、时代风潮以及出版社、杂志社的辅助与支持密不可分。 相似文献
52.
53.
2014年体育高考笔者带了29名学生,专业合格的有27名,绝大多数学生都发挥了较高的水平,其中李玉婷同学以专业全省第二名的成绩被北京体育大学录取,同时被北京体育大学录取的还有廖伟慧、彭苏兰两位同学,肖慧慧同学录取在华东师范大学,廖颖栋同学被华中师范大学录取,另外还有22位同学分别被不同的二本院校录取。能取得这样的成绩笔者认为学生的临场发挥特别重要,学生临场发挥的好坏与老师的临场指导密不可分。 相似文献
54.
政治学者俞可平说,民主是个好东西,但并不是十全十美的。民主会使一些在非民主条件下很简单的事务变得相对复杂和烦琐,从而增大政治和行政的成本;民主往往需要反反复复的协商和讨论,常常会使一些本来应当及时作出的决定,变得悬而未决,从而降低行政效率等。这就说明民主是个好东西,但是民主的实现需要技术、文化等多方面的支撑,如果缺少了这些支撑,民主将无法实现,或变得高成本而低效率。为了实现有效的民主管理,华东师范大学第四附属中学尝试建设＂高效、民主、透明＂的学校信息化平台,以信息技术作为支撑,健全民主管理的机制。随着学校教育信息化建设的推进,全体师生学习、工作方式因之改变,学校呈现出富有时代气息的特色文化。 相似文献
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包天仁 《通化师范学院学报》2008,(7)
我这次讲话是谈“有效教学”的事。“有效教学”这个字眼儿最近一年来在全国有蔓延的趋势。现在“教学是不是有效”是最大的一个话题。“有效教学”这个概念最早是由我们这次课改的始作俑者华东师范大学钟启泉教授最早在去年六月份公开提出来的。 相似文献
57.
有幸参加了石嘴山市中小学校长高级研修班的培训,我深深地感受到了上海市教育深厚的文化底蕴,触摸到了上海教育国际化的脉搏,真正接受了一次教育思想的洗礼。我看到了集管理、教学和领导能力为一体的校长专业化的教育领导群体。他们治学的严谨、理论功底的深厚以及高超的领导艺术和先进的办学思想,使我清醒地认识到：实现校长专业化发展是办好学校、提高教育质量的基本保证,也是提升学校有效管理的必要条件。随着我国基础教育改革的不断深化和素质教育的全面推进,校长专业化发展越来越为人们所重视。这既是社会发展的需求,教育实践的呼唤,更是校长自身发展的必然诉求。 相似文献
58.
《大学.研究与评价》2011,(9):F0003-F0003
华东师范大学（以下简称华东师大）与纽约大学的合作始于2002年,最初主要是互送学生参加“暑期学校”。2006年2月,纽约大学在华东师大设立“纽约大学上海中心”。此后纽约大学每学期派送在校本科生到华东师大学习一个学期,学生人数从最初每学期的18人到最近每学期的200多人。纽约大学还每年提供部分奖学金,接受华东师大对外汉语... 相似文献
59.
华东师范大学附属小学创办于1952年,一经创办,即以“起点高、师资强、科研先、质量优”成为当时上海市重点小学。该校曾先后获得上海市文明单位、上海市行为规范示范校、上海市科研先进集体、上海市安全文明校园、上海市教育系统先进集体、全国优秀雏鹰大队等荣誉称号。 相似文献
60.
大众的健康要从小抓起,学校体育教学当仁不让地成为最基本的载体。自新课程实施以来,探索如何将健康融入体育课程并成为学生的一种生活方式,是我们关注的焦点。从2009年8月开始,在华东师范大学体育与健康学院季浏教授、汪晓赞教授及其团队的积极努力下,通过《体育教学》杂志的专栏系列文章, 相似文献