全文获取类型
| 收费全文 | 19665篇 |
| 免费 | 34篇 |
| 国内免费 | 53篇 |
专业分类
| 教育 | 15741篇 |
| 科学研究 | 1143篇 |
| 各国文化 | 16篇 |
| 体育 | 384篇 |
| 综合类 | 525篇 |
| 文化理论 | 63篇 |
| 信息传播 | 1880篇 |
出版年
| 2024年 | 54篇 |
| 2023年 | 190篇 |
| 2022年 | 132篇 |
| 2021年 | 228篇 |
| 2020年 | 242篇 |
| 2019年 | 269篇 |
| 2018年 | 162篇 |
| 2017年 | 343篇 |
| 2016年 | 469篇 |
| 2015年 | 714篇 |
| 2014年 | 1474篇 |
| 2013年 | 1256篇 |
| 2012年 | 1474篇 |
| 2011年 | 1592篇 |
| 2010年 | 1450篇 |
| 2009年 | 1364篇 |
| 2008年 | 1745篇 |
| 2007年 | 1383篇 |
| 2006年 | 967篇 |
| 2005年 | 1064篇 |
| 2004年 | 878篇 |
| 2003年 | 848篇 |
| 2002年 | 691篇 |
| 2001年 | 371篇 |
| 2000年 | 205篇 |
| 1999年 | 66篇 |
| 1998年 | 36篇 |
| 1997年 | 29篇 |
| 1996年 | 21篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 10篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
论参与观察者的角色 总被引：2，自引：0，他引：2
风笑天 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2009,48(3)
本文对实地研究中参与观察者的角色分类进行了系统的归纳和比较分析.结果表明,现有分类方式不一致的原因是分类标准的单维性所致.正确的方式是在涉入程度的维度下,将实地观察划分成局外观察和参与观察,同时在研究者身份是否显露这一维度下,进一步将参与观察者的现场角色分为两种:即隐蔽的观察者和公开的观察者. 相似文献
62.
63.
64.
65.
运用归纳与演绎的方法，从信息论、控制论、系统论以及教育学的视角分析了运动训练和竞赛中教练的角色与作用问题。指出了教练在运动训练和竞赛中具有主导作用、中坚作用、纽带作用和表率作用，探讨了认识运动训练和竞赛中教练角色和作用的意义。 相似文献
66.
67.
长期以来,由于应试教育的束缚,教师的教学观念传统、陈旧,整天围着教材转,上课满堂灌,教师成为课堂教学活动的主导者和控制者,而学生的主动性、积极性和创造性受到压抑。随着基础教育课程的改革,课堂的功能、结构、内容及课程的实施和课程的评价诸方面都发生了变化。因此,对教师的要求也发生了改变,要求教师从“传道、授业、解惑”的教书匠、解说员,转变为研究者、策划师。而要当好研究者、策划师并非一件易事。首先要求教师要彻底转变观念,从传统的师道尊严中走出来,摒弃传统的教学观,树立现代教学观,树立新的教师观和学生观。要走出“应试… 相似文献
69.
心理辅导在教学中的渗透 总被引：4，自引：0，他引：4
洪敏 《中小学心理健康教育》2002,(3):16-17
随着现代社会对人的心理素质要求的不断提高,培养学生良好的心理品质,促进其人格的健康发展,使学生能迅速适应复杂多变的环境就显得越来越重要了。 相似文献
70.