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991.
庞好农 《重庆第二师范学院学报》1997,(2)
卡夫卡《变形记》通过人变甲虫的描写,揭示出现代社会中人的异化问题。小说主人公格里高尔变形后的复杂心理矛盾和巨大精神痛苦,构成了这部小说的基本内容。变形后的格里高尔丧失劳动能力,其生存价值也随之消失,最后遭到社会和家庭的遗弃。在这出人被异化的悲剧中,作者创造性地运用象征手法,使人物、场景、物品等都被赋予象征意义,极大地深化了小说的主题,加大了小说的思想力度。 相似文献
992.
分类讨论是高中数学最重要的思想方法之一,它能促进学生思维严谨性与条理性的提升.学生在解题中若出现思维定势,则容易分类讨论遇阻或隐性失分.文章给出分类讨论思想方法概述,并以函数试题为载体,分析试题结构,给出减少或规避分类讨论的策略与方法. 相似文献
993.
994.
赵晓英 《山西广播电视大学学报》2002,7(1):38-39
从典型问题中开始学习算法,逐渐掌握算法的书写规则,掌握算法的构造技巧,最终掌握算法构造的基本方法和一般规律. 相似文献
995.
由微悬臂梁结构组成的红外焦平面阵列(FPA)是基于微机电系统结构的非制冷型红外成像系统的核心技术。通过对Al/SiNx双材料体系的理论分析,得出了微悬臂梁的热机械性能与双层梁的厚度比之间的关系。 相似文献
996.
浅谈汽车构造多媒体CAI课件的制作 总被引：4，自引：0，他引：4
姚永玉 《洛阳工业高等专科学校学报》2002,12(4):19-20
通过对《汽车构造》课现行教学方法的弊端的阐述，提出制作课件的设想及制作思路，同时介绍了课件具体使用情况及其在实践教学中所起到的作用。 相似文献
997.
998.
陈棣华 《黄河科技大学学报》2003,5(4):88-91
《变形记》里的小人物格里高尔的经历,原本具有深刻的现实意义,而作者进一步写出的“变形”以后的情节,更具穿透力和表现力。它不仅凸显了生命的“变形”,也暴露了那一社会体制下人性的“变形”,自由、平等、博爱以及人道主义原则的“变形”。同中国的《聊斋志异》中“变形”描写的理想文化、浪漫主义倾向比较,卡夫卡的作品更具有充分的现实义义精神和悲剧意识。 相似文献
999.
1000.
彭栓红 《雁北师范学院学报》2006,22(1):81-84
异化是人类历史发展特定阶段的产物,凸现在社会转型期,是人类历史文明演进中出现的局部不文明而导致人精神困惑的产物。本文通过卡夫卡的《变形记》与刘震云的《一地鸡毛》主人公在异化过程、形式、结果、原因等方面的比较,从中挖掘异化的深层内涵,并对抵制异化做一些理性思考。 相似文献