全文获取类型
| 收费全文 | 1748篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 1388篇 |
| 科学研究 | 57篇 |
| 各国文化 | 29篇 |
| 体育 | 66篇 |
| 综合类 | 50篇 |
| 文化理论 | 26篇 |
| 信息传播 | 141篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 16篇 |
| 2022年 | 16篇 |
| 2021年 | 17篇 |
| 2020年 | 18篇 |
| 2019年 | 16篇 |
| 2018年 | 9篇 |
| 2017年 | 23篇 |
| 2016年 | 24篇 |
| 2015年 | 41篇 |
| 2014年 | 94篇 |
| 2013年 | 70篇 |
| 2012年 | 73篇 |
| 2011年 | 94篇 |
| 2010年 | 81篇 |
| 2009年 | 76篇 |
| 2008年 | 117篇 |
| 2007年 | 127篇 |
| 2006年 | 127篇 |
| 2005年 | 153篇 |
| 2004年 | 225篇 |
| 2003年 | 85篇 |
| 2002年 | 57篇 |
| 2001年 | 50篇 |
| 2000年 | 69篇 |
| 1999年 | 13篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 10篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有1757条查询结果，搜索用时 406 毫秒
61.
肖太云 《涪陵师范学院学报》2011,(4)
沈从文汪曾祺同属京派传人,又为师生关系,其小说的结构模式有趋同性追求。具体表现为前———后对照结构的巧妙构设,及对结构势能的看重与精心设置。如此,以实现他们京派式的温情性人性观照与人文诉求。 相似文献
62.
阅读《巴黎圣母院》,我感觉该小说人物的刻画鲜明而独特,在作品中人人对照,事事对照,处处对照,在对照中凸显差异,对照渗透到小说的各个方面,其中人物对照则是小说艺术对照的突出特点。本文就此谈谈看法。 相似文献
63.
匣母在徽语的共时语音系统中共有11种语音形式,这种共时变异是匣母在徽语中古今演变规律的体现。多种语音形式之间存在着一定的层次关系,其中最古层是匣母读同群母。 相似文献
64.
词义演变"扩大、缩小、转移"的"三分说"在中国通行了半个多世纪,但它并不能全面解释词义的演变.张志毅、张庆云先生对词义的演变提出了更为科学的看法.据此,我们对<普通话三千常用词表>中的前二百个词进行了分析,并对词及词义演变的原因进行了探讨. 相似文献
65.
文平 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(5)
河南作为历史上的兵家必争之地,留下了大量的古今战场旅游资源,但是这些资源在现有开发中存在着各自为政、破坏性开发以及供需矛盾突出的问题。解决这些问题,对河南古今战场旅游资源进行合理开发利用,对加快河南旅游业健康、迅速发展有积极的作用。 相似文献
66.
在顾鹰许多优秀的儿童文学作品中,与儿童生活密切相关的家庭叙事是其创作的重要内容。顾鹰敏锐地关注到儿童在当代家庭环境中仍会遭遇的成长困境,将父母离异、二胎家庭、养宠问题等当代家庭新现象纳入写作题材,以丰富的人物关系设置反映出父亲缺位、代际矛盾、功利教育等家庭关系现状。在书写困境的过程中,顾鹰以镜像对照投射的人物结构直面儿童的心灵体验,并且试图以双向成长的叙事模式突破困境的桎梏,实现家庭教育思维的转变。 相似文献
67.
刘易斯的因果反事实分析框架逐渐形塑了当代形而上学中的因果分析的普遍结构。然而,基于这一框架的实例分析往往会引发孟席斯所说的“原因增殖难题”。这一难题十分明显地体现在案例的语境对反事实分析之施用所产生的影响上。所以,反事实分析理论需要解释语境在反事实分析中所起的作用,并据此为反事实分析制定明晰且合适的约束规则。一些学者已围绕语境依赖问题中的两个关键要素——因果对照项和因果关系项——给出了自己的解释方案,但这些方案都有些许缺陷。我们可以基于保罗的表观模型为因果反事实分析的语境依赖问题提供一个统合性的回答。 相似文献
68.
岳珍 《华中科技大学学报(社会科学版)》2006,20(6):84-87
盛唐年间问世的《古今乐纂》保存了不少有关隋唐时期音乐体制的第一手资料,对隋唐燕乐的研究具有重要价值。元明以后该书失传,本文勾辑辨证此书佚文,希望能为相关学术研究提供一些新史料。 相似文献
69.
颜师古《汉书注》共有493条“古今字”材料（包括颜师古本人指认及引用前人指认）,可以归纳为211组。逐一分析“古字”与“今字”的字际关系,可以归纳出如下几种字际关系类型：异构本字、异写本字、同源通用字、同义换读字、古本字/重造本字、源本字/分化本字、分化本字/源本字、本字/通假字、通假字/本字、假借字/后补本字、后补本字/假借字、通假字/通假字、假借字/假借字、异构假借字、异写假借字。 相似文献
70.
实施亚运会语言规划是实现"人文亚运"的重要内涵之一.具体的措施应包括:努力营造亚运会语言环境,开展群众性的外语学习活动;建立规范的英汉对照公示语系统;借亚运举办之机促进汉语的国际推广. 相似文献