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991.
概率统计是高考数学的必考内容,既有选择题、填空题,又有解答题,总体难度不大.近几年高考关于这部分知识的命题热点是古典概型,几何概型.离散型随机变量的分布列、数学期望、方差,抽样统计和正态分布等知识.  相似文献   
992.
“春花秋月何时了,往事知多少?”李煜这一问,问出了千般哀怨、万种离情,而“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”这一问一答,更把李煜这位亡国之君深重的愁情别恨表现得淋漓尽致。古诗词当中,常见发问之旬,屈原问天,李白问月.闺中少妇问落花,雨夜离人问红烛。细细品味,诗歌中“问”的艺术确是别具匠心,意蕴丰厚而深远。  相似文献   
993.
古典散文中多有奇篇佳作,其文理之严谨深刻,形式之巧妙多姿,语言之仪态万方,是很多现代文所不能比拟的。尤其是古典散文中的议论文,精巧的构思、缜密的论证和富含时代气息的事例.充分展示了华夏美文优雅绵长的韵味和魅力.是我们学习写作的绝佳范例。  相似文献   
994.
JackJohnson的歌会让人仿佛置身在夏日的沙滩.有碧海、蓝天,清风,冲浪少年……还有养眼的比基尼MM!他的哼唱是如此低调.没有浮躁、艳俗、慵懒的吉他和旋.大海般质朴的男声,但绝对是一张惬意完美的专辑。  相似文献   
995.
古典文献学是汉语言文学专业的主干课之一,多媒体辅助在帮助学生准确理解古典文献的含义、有效拓展学习空间、增强直观的教学效果与培养学生学习古典文献的自主性、明确古典文献学习与现实生活的关系等方面发挥着重要作用。  相似文献   
996.
古代诗歌是古代诗人灵魂和精神的袒露,与我们当代人的情感是共通共融的,探寻情感之根极易激发我们的共鸣。因此,教学中针对这一特点进行解读,就能拉近我们和古代诗人的距离,破解诗人情感的密码,触摸诗人的灵魂,从而诗意地栖居在汉语文化土壤上。下面结合初语教学中的案例来阐述,以求教于方家。  相似文献   
997.
古典诗歌优美的意境,离不开真实、鲜明、生动的意象。意象是诗中熔铸了作者思想感情的事物。把握意象,是鉴赏诗词语言和形式、评价诗词情感和内容的基本前提。古典诗歌中的意象大体有以下三类:人象、景象和物象。  相似文献   
998.
教学没想 现代社会,流行文化的绚丽形式及视觉冲击,无不吸引着我们当代的年轻人,传统几乎成为虚无的代名词。生活在这个时代的90后青少年更是传统文化缺失。而西方及韩日文化的强势冲击和网络时代的影响,  相似文献   
999.
中学语文课负载着传承祖国文化和民族精神的任务,有着极其丰富的文化内涵,极其深刻的人文精神。文言文教学是我国灿烂文化的重要组成部分,一篇文言文除了需要向学生讲解其中的语法现象,讲清重难点、实虚词和重难点句式,还要向学生展现、阐释中国古典文化深厚的人文知识和古典美学。文言文教学不能简单只局限于词句的教学而偏废了文学、  相似文献   
1000.
陶渊明是中国文学史上影响极为深远的著名诗人和散文家,他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界。但人们对陶渊明的景仰,并不仅仅在于陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人,而更在于他的人格素养。这种人格素养便在陶渊明一生所喜欢的菊花中反映出来。  相似文献   
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