全文获取类型
| 收费全文 | 7173篇 |
| 免费 | 18篇 |
| 国内免费 | 55篇 |
专业分类
| 教育 | 5286篇 |
| 科学研究 | 627篇 |
| 各国文化 | 45篇 |
| 体育 | 305篇 |
| 综合类 | 211篇 |
| 文化理论 | 27篇 |
| 信息传播 | 745篇 |
出版年
| 2024年 | 22篇 |
| 2023年 | 77篇 |
| 2022年 | 81篇 |
| 2021年 | 83篇 |
| 2020年 | 102篇 |
| 2019年 | 63篇 |
| 2018年 | 37篇 |
| 2017年 | 61篇 |
| 2016年 | 143篇 |
| 2015年 | 351篇 |
| 2014年 | 713篇 |
| 2013年 | 483篇 |
| 2012年 | 591篇 |
| 2011年 | 712篇 |
| 2010年 | 560篇 |
| 2009年 | 494篇 |
| 2008年 | 649篇 |
| 2007年 | 432篇 |
| 2006年 | 293篇 |
| 2005年 | 257篇 |
| 2004年 | 223篇 |
| 2003年 | 169篇 |
| 2002年 | 153篇 |
| 2001年 | 159篇 |
| 2000年 | 154篇 |
| 1999年 | 49篇 |
| 1998年 | 28篇 |
| 1997年 | 17篇 |
| 1996年 | 22篇 |
| 1995年 | 19篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 12篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 10篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有7246条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
吴晓东 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(5):17-21
废名的长篇小说《桥》被誉为一部“破天荒”的“创格”作品。它在语言层面表现为一种“象喻”的特征，大量运用“转喻”和“隐喻”，既表现了艺术思维的具象性，也表现出作者对理趣与观念的钟情。同时，废名的比喻还兼有一种叙事功能。论文正是力图从语言的层面具体揭示《桥》的诗性特征的生成，并试图提供一种解读文本的微观诗学的视角。 相似文献
102.
认识远程教育现象．把握远程教育规律往往以学校教育作为参照物。因此，在远程教育理论研究中有个特殊的问题。就是如何认识和把握远程教育与学校教育的关系问题。根据有关论点或思想，本文提出两者之间存在着替代关系、并行关系、融合关系和互补关系等。并对这几种关系的含义，以及利弊进行了简要分析。在正确把握两者之间关系的基础上，才能更好地认识和研究远程教育现象。 相似文献
103.
104.
关于阅读的意义,我们可以说出来十条二十条。我这里也有七条,其中一些属于我个人的表述,也有一些是对他人表述的引申——一、阅读是一种人生方式。阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。阅读的生活和人生的那一面,便是不阅读的生活和人生。这中间是一道屏障、一道鸿沟,两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和 相似文献
105.
不久前,来自19个国家的39名海外名校学子住进金华武义俞源农家。在21个日日夜夜里,他们体验这里的田园生活,观察了解中国的真实现状。踏上归途后,他们将把这里发生的动人故事传播给世界。 相似文献
106.
107.
《兰州教育学院学报》2019,(2)
与现代汉语不同,古代汉语中名词可以修饰动词,与动词构成偏正关系。本文以中学语文教材中的这种结构为分析对象,从中归纳出了名词作状语的五种方式,以语义分析为手段揭示了这种结构的构成原因,并从语用的角度指明该结构在写作、表达上的功用。 相似文献
108.
对现有敦煌医药文献中P.3596的第94行的校录进行讨论,主要针对两类问题进行了讨论,一是廓清题解部分的史实,二是同音或音近替代字和误识俗字的纠正。结论有助于相关文献的解读。 相似文献
109.
调查三批共计57家名栏在地域、核心期刊、学科、母体高校层次、大小众栏目和期刊类型方面的分布情况,发现现有名栏存在分布不均衡现象,提出优先发展未分布省市的栏目、适当照顾非“三核心”刊物的栏目、扶持部分学科的栏目、注重吸收地方高校刊物和综合性刊物的栏目等建议。 相似文献
110.
陈昌琳 《黔南民族师范学院学报》2007,27(1):14-18,26
古汉语普通名词作状语是汉语名词基本功能中的一种特殊表现形式,在其名词作状语的语法虚化过程中,名词的基本特征并未改变,但发生了偏移现象,名词作状语表示的是一种与该名词相关的动态或状态意义。名词状语一旦和它的中心语结合后,便构成了一个非常紧密、不可分割的整体,使彼此间的形象色彩互相受到感染,从而产生出特殊的形象意味和感情色彩,具有鲜明的修辞特点。 相似文献