大规模高利害考试之负面后效——以科举、高考为例     

郑若玲  陈为峰 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013,52(1)

中国自古就十分注重以考试选才,考试在当今中国也被广泛使用,尤其是高考制度,具有广泛而重大的社会影响.古代科举与当今高考的考试后效都十分明显——在做出巨大社会贡献的同时,也存在一些具有重大消极影响的弊端.本文运用历史分析法、问卷调查法、访谈法等研究方法,以古代科举与当今高考为例,尝试对大规模高利害考试的利害分布及其产生的负面后效做初步研究.科举与高考之所以具有如此强大的负面后效,其根源在于利害与风险的高集中性,承载着过重的责任与重负.根治负面后效的最有效措施莫过于分散其利害的高集中性,将其评价功能和利益分配机制予以疏散,对人才实行综合评价.  相似文献   

对外汉语阅读课课程测试难度问题解析     

黄启宁 《云南师范大学学报(教育科学版)》2009,(3):7-10

课程测试是阅读教学的重要环节,目的是评估教学,提供反馈信息。课程测试的试题应具有较高的信度（可靠性）与效度（有效性）。通过对阅读课程测试样本的分析,我们可以发现课程测试的一些特点,找出影响测试难度的一些因素,获得一些有益的经验,避免出现试题的区分度不够和试题的难度把握不好的问题。  相似文献   

新编《小学语文教学论》教材几点商榷性的建议     

勾阿莹 《哈尔滨学院学报》2000,(6)

新编《小学语文教学论》教材在教育思想及教学观念上应构建适应未来发展需要的全新的理论框架。新编教材的教学内容及方法应具有开放性 ,要拓宽有效信息量 ,密切联系小学语文教学实践 ,从纯客观的角度对那些新的教学内容及方法进行系统地介绍 ,符合素质教育发展的方向  相似文献   

变废为宝得妙饵     

顾岳刚 《垂钓》2001,(12):51-51

在日常生活中，人们常将残茶剩饭之类的废物倒入垃圾箱中．每有钓翁看到此景，不免要大叹可惜，因为那些废物大可变废为宝多加利用——香、臭、膻、苦．甜、酸等味道的食物能够引起很多淡水鱼的食欲．制成钓饵和诱饵后效果极好。  相似文献   

关于“动觉后效”的实验探析     

吉淑芳 《新疆广播电视大学学报》2011,(2):53-56

动觉是运动知觉的简称,是关于身体运动的位置状态的知觉,也是辨别身体各部分运动和姿势状态的知觉。它在人们的生命活动中是非常重要的,在生产劳动和体育锻炼中得到了高度发展。后效是指当你感知一物后,虽然离开了这一刺激物,但其产生的影响并不立即消失,并且会对以后的知觉产生影响。后效现象并不局限于视觉范围,在动觉领域也存在。本实验拟在证实动觉后效现象,学习检查动觉后效的方法,并比较在不同的个体身上动觉后效是否有差异,插入不同的刺激对动觉后效有何影响。  相似文献   

大学英语网考视听理解的考生评价及启示     

刘正喜 《中国远程教育(综合版)》2014,(6)

目前正在全国大力推广的大学英语网络考试和传统的纸笔考试的最大区别主要体现在其独特新颖的视听理解部分。考生对这部分测试的评价如何,对大学英语教学产生了怎样的影响,这是本文关注的重点。文章首先回顾了大学英语网络考试开展的背景,接着通过问卷调查、访谈和成绩对比,探讨了考生对大学英语网络考试视听理解部分的难易度、喜爱度及焦虑度的评价和影响考生评价的因素。结果发现,尽管学生普遍认为视听理解题型难度较大,但认为其更能客观地检验出自己的英语听力水平。由调研结果得到的教学启示是:大学英语教师应当积极转变教学方式,改变课堂语言输入环境;学生则应主动适应测试形式的变化,改变学习策略。  相似文献   

提高考试质量，增强考试后效——高考英语（上海卷）对教学产生的正面影响     

徐欣幸 《中小学英语教学与研究》2010,(9):59-62

一、什么是考试后效？ 根据美国知名语言测试专家Bachman和Palmer的考试有用性框架体系（test usefulness framework）。对一项语言测试的评价主要包括考试的六个方面：信度、构念效度、真实性、交互性、后效和可操作性。其中,考试的后效作用正越来越得到人们的关注。考试的后效到底是什么呢？  相似文献