三角函数教学心理     

周启杰 《数学教学研究》2001,(4):6-7

高中《代数》上册第一章 (新教材高中《数学》第一册第二章 )的函数部分是高中数学的主线 ,它与高中数学的绝大部分领域都有紧密联系 .因其概念抽象 ,综合程度较高 ,解题方法灵活 ,而导致难点较多 ,函数性质就是其中的难点之一 .利用函数性质解题的能力是不可能在刚学完这部分内容就能得到综合和深化的 ,它必须在后继的学习中 ,续继提高认知能力 .而三角这部分内容 ,正是深化函数性质的极好素材 ,但遗憾地是 ,这恰好是三角教学中的一个薄弱点 .笔者结合自己的教学实践 ,从以下几个方面谈谈自己的体会 .1　利用诱导公式深化函数性质诱导公式…  相似文献   

函数的奇偶性、对称性、周期性三者关系的探究     

温和群  王绍峰 《教育实践与研究》2006,(5)

函数的奇偶性、对称性、周期性是函数的重要性质,这三种之间是否存在着某种联系,本文对此进行了探索。  相似文献   

变温条件下光纤拉曼光谱测试及其意义     

陈勇  周瑶琪  颜世永 《实验技术与管理》2006,23(12):40-41

对某种光纤在温度范围从-70℃到70℃进行了变温拉曼光谱测试。实验结果表明，光纤的拉曼光谱非常稳定，几乎不随温度变化，说明该光纤化学结构在实验温度范围内能够保持稳定，暗示了光纤质量在实验温度范围内是可以保证的。因此，实验证明拉曼光谱可以作为检测光纤质量的一种有效手段。  相似文献   

试谈元素周期与原子壳层     

许弟余 《川北教育学院学报》1997,7(4):49-49,58

本论述了元素周期并不与原子壳层一一对应，指出元素周期性是原子的电子壳层结构表现出的现象，原子的电子壳层结构是元素周期性的实质。  相似文献   

光盘表面材料三级红外光谱研究     

《石家庄学院学报》2019,(3):5-12

采用红外光谱(IR)研究光盘表面材料分子结构.实验发现:光盘表面材料红外吸收模式包括:CH3不对称伸缩振动(ν_(asCH3)),CH_3对称伸缩振动(ν_(sCH3)),C=O伸缩振动(ν_(C=O)),C—O伸缩振动(ν_(C—O)),CH_3弯曲振动(δ_(CH3)),对位取代苯环伸缩振动(ν_(p-benzene))等,光盘表面材料的主要成分是聚碳酸酯.采用变温红外技术(TD-IR)进一步研究温度变化对光盘表面材料热稳定性的影响.研究发现:光盘表面材料中ν_(p-benzene-2)对应的官能团对于温度变化比较敏感.采用二维光谱技术(2D-IR),进一步研究了光盘表面材料ν_(p-benzene-2).实验发现:δ_(p-benzene-2)对应的的吸收频率包括1 506 cm~(-1)(δ_(p-benzene-2-A))和1 493 cm~(-1)(δ_(p-benzene-2-B)).随着测定温度的升高,光盘表面材料δ_(p-benzene-2)对应的吸收峰变化顺序为1 506 cm~(-1)(δ_(p-benzene-2-A))早于1 493 cm~(-1)(δ_(p-benzene-2-B)).  相似文献   

关于函数对称性、周期性的判定与应用     

姜晓红 《贵州教育学院学报》2003,14(2):29-31

介绍了函数对称性与周期性的几种判定法，并以数例说明它简单易行。  相似文献   

振动与波的周期性及多解问题例析     

王高 《数理化解题研究》2005,(4):32-33

简谐运动是一种周期性运动，表现在：质点从任何位置开始，经过时间t=nT(n为正整数)，质点必回到出发点，它的位移、回复力、速度、加速度、动量、动能以及势能等物理量都恢复到原来的值；  相似文献   

再论奇偶性、对称性、周期性三者的关系     

胡兴恒 《数理化解题研究》2006,(2):1-2

2005年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）选择题第12题（理）：f（x）是定义在R上的以3为周期的奇函数，且f（2）=0．则方程f（x）=0在区间（0，6）内解的个数的最小值是（A）2 （B）3 （C）4 （D）5  相似文献   

解决函数问题先考虑什么？     

尚进邦 《数学大世界(高中辅导)》2004,(7):18-20

函数的三要素：定义域、值域、对应法则，其中定义域与对应法则放在一起构成一个完整的函数，缺一不可，因此解决函数问题先考虑定义域．  相似文献   

关于等幂和的个位数字   总被引：1，自引：0，他引：1  

李树新  王云葵  黄淑莎 《南宁师范高等专科学校学报》2003,20(3):68-70

等幂和是一个历史悠久的古老难题，在数论研究中有着重要的作用设an为等幂和Sm=1^m 2^m … n^m的个位数字，本文获得了等幂和的降幂公式与等幂和的周期性。从而证明了数列an都是周期数列，即证明了4/m是，an最小正周期为20的周期数列：当4/m时。an是最小正周期为100的周期数列。并且完全确定了数列an，从而解决了数学竞赛这一难题。  相似文献