全文获取类型
收费全文 | 5705篇 |
免费 | 32篇 |
国内免费 | 56篇 |
专业分类
教育 | 3148篇 |
科学研究 | 1984篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 161篇 |
综合类 | 171篇 |
文化理论 | 40篇 |
信息传播 | 280篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 48篇 |
2022年 | 68篇 |
2021年 | 59篇 |
2020年 | 49篇 |
2019年 | 59篇 |
2018年 | 36篇 |
2017年 | 51篇 |
2016年 | 91篇 |
2015年 | 178篇 |
2014年 | 426篇 |
2013年 | 378篇 |
2012年 | 441篇 |
2011年 | 517篇 |
2010年 | 440篇 |
2009年 | 487篇 |
2008年 | 533篇 |
2007年 | 427篇 |
2006年 | 206篇 |
2005年 | 206篇 |
2004年 | 232篇 |
2003年 | 203篇 |
2002年 | 137篇 |
2001年 | 111篇 |
2000年 | 110篇 |
1999年 | 53篇 |
1998年 | 37篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 39篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 24篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 11篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有5793条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
由于固体物质的溶解度随温度变化而变化,这种变化可以用溶解度曲线来表示。我们用纵坐标表示溶解度,横坐标表示温度,绘出固体物质的溶解度随温度变化的曲线叫溶解度曲线。现和同学们谈谈怎样学好溶解度曲线。 相似文献
22.
物质以固态、液态、气态三种状态存在,但也不是固定不变的,它们之间也是可以相互转化,而在物态变化研究中有许多科学方法。转换法:物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识,或用易测的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法。如温度是抽象概念,看不见摸不着,只能感觉到温度的高低,因此,要准确判断物体的温度则需要温度计。而温度计的原理是液体的热胀冷缩,就是将看不见的温度转化为温度计中看得见的液体变化,从而测量物体的温度。 相似文献
23.
混凝土的裂缝问题是一个普遍存在而又难于解决的实际问题,本文仅就温度变化引起的混凝土裂缝问题进行分析,并结合工程实例加以说明。 相似文献
24.
25.
在实际教学实践中,常常受到某种因素的影响而导致实验不能开展,使得"探究性"实验变为"验证性"实验,甚至导致不少教师为了赶时间将课堂的"探究性实验"改为"演示实验"或者"讲实验"。现行人教版生物教材中的"探究酵母菌呼吸方式"实验,由于授课时间在冬季,气温较低导致酶活性降低,导致实验耗时长。针对改变温度可大大缩短实验时间对实验进行改进,收到了"耗时短,现象明显"的良好效果。 相似文献
26.
27.
28.
29.
30.
裂缝在建筑物中无处不在,他对于一个建筑的稳定性耐久性都有很大的影响,而因温度产生的裂缝很常见,并且温度裂缝在很大程度上都能进行控制,本文就温度裂缝产生的原因、过程和怎样控制温度裂缝进行了一定的阐述。 相似文献