银行小微企业贷款的效率比较与路径选择——基于江苏省2014-2018年贷款的实证检验     

薛梅  张翼  黄尧 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2019,33(4):6-9

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参与对外援助:美国研究型大学国际化的重要战略选择     

马万华  张慧睿 《河北师范大学学报(教育科学版)》2019,21(1)

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"大学新生适应"研究述评与启示     

丁凤  梅勇 《当代教育理论与实践》2019,11(5)

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国际化课程《混凝土结构设计原理》教学内容与能力考核探讨：受扭构件扭曲截面承载力     

《教育教学论坛》2019,(42)

国际化课程建设是实现我国工程教育国际化的重要环节,应根据全球经济发展与国际人才市场的需求,合理确定课程教学内容与能力考核点。由于我国"一带一路"倡议急需培养大量熟悉国际规则、具有国际视野的土木工程专业人才,作为专业主干课的《混凝土结构设计原理》应体现出不同国家或地区设计规范在应用时的区别,并将"具有一定的国际视野、能够在跨文化背景下进行沟通和交流"作为能力考核点。文章以"受扭构件扭曲截面承载力"内容为例,分析比较了中国、欧洲、美国设计规范的异同,提出了相应的教学内容和能力考核点。  相似文献   

以开放促发展 提高教育国际化水平     

陶西平 《世界教育信息》2011,(4):26-30

一,教育国际化是世界多极化、经济全球化发展的客观要求,也是我国现代化建设的必然选择 这两天日本发生的地震、海啸和核危机,使全世界为之震惊。在大灾难面前,日本社会秩序良好,排队献血可等待三个小时。我朋友的女儿在日本,夫妇两人在地震时跑到幼儿园把自己的和同事的孩子接出来。  相似文献   

密切大学与跨国公司合作 促进国际化人才培养——访国家教育发展研究中心副主任周满生     

熊建辉 《世界教育信息》2011,(2):26-32

2011年1月14日．教育部举办答谢跨国公司2011年新春晚宴。教育部副部长杜占元出席晚宴并致辞。杜占元在致辞中总结了2010年中国教育经历的重大事件,简要介绍了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的主要内容。他对跨国公司在金融危机背景下仍然支持中国教育事业的善举表示感谢．并希望各公司继续为中国教育事业的发展作出贡献。教育部有关司局、直属单位领导及来自微软、国际商业机器公司（IBM）、英特尔、欧特克、甲骨文等25家跨国公司的80多位中高层领导参加了答谢晚宴。晚宴还表彰了部分有突出贡献的公司和个人。 为了更好地了解教育国际化背景下跨国公司参与教育改革与发展．特别是密切与大学合作、促进我国国际化人才培养的情况,我们对国家哲学社会科学十一五规划重点课题——《大学与跨国公司密切合作,促进人才培养》负责人周满生教授进行了独家专访。周满生现为国家教育发展研究中心副主任、研究员,兼任北京师范大学博士生导师,全国教育科学规划领导小组成员,中国教育发展战略学会副会长,中国教育学会常务理事、学术委员会委员,中国教育学会学校文化研究分会理事长、国家教育考试暨自学考试研究委员会委员等职：长期从事国家宏观教育政策和比较教育研究,参与国家多项宏观教育政策与法规的起草和制定;多次担任联合国教科文组织、亚洲开发银行研究项目专家组成员和咨询专家：是2009—2010年度美国富布莱特新世纪学者;先后主持全国教育科学规划九五重点课题——《九十年代世界教育改革与发展的若干基本特点和规律的研究》、国家哲学社会科学十五规划重点课题——《教育宏观决策的比较研究》等研究项目。  相似文献   

教育的国际化与本土化     

顾明远 《世界教育信息》2011,(4):22-25

尊敬的各位嘉宾,尊敬的主持人,非常荣幸参加今天的会议,我今天想讲的题目是教育的国际化与本土化。  相似文献   

推进教育国际化进程：国际视野与探索创新——2011年中外教育交流国际学术研讨会综述     

陈元 《世界教育信息》2011,(9):57-60

2011年8月18日～21日,由华中师范大学和汉口学院联合主办的中外教育交流国际学术研讨会在湖北武汉召开。来自英国、美国、日本、挪威、韩国的多所高校与清华大学、北京师范大学、华东师范大学、武汉大学、厦门大学、西南大学以及台湾地区台北教育大学等近40所高校及有关研究机构的60余名专家学者出席了会议。著名历史学家、教育家、华中师范大学资深教授章开沅,  相似文献   

加强外国教育信息研究促进《世界教育信息》杂志科学发展     

咸立亭 《世界教育信息》2011,(4):11-12

各位领导、各位专家、各位代表： 上午好!教育国际化是当前世界教育发展的重要趋势。教育规划纲要提出要“坚持以开放促改革、促发展,开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平”。为贯彻落实教育规划纲要,加强外国教育信息研究,中国联合国教科文组织全国委员会秘书处和教育部教育管理信息中心联合举办首届中国教育国际化论坛。  相似文献   

芬兰、瑞典高等教育外部质量保障经验考察     

郭朝红 《世界教育信息》2011,(1):59-63

由于特殊的地理位置,北欧国家常被专家学者列为独特的国际高等教育研究区域。为了适应高等教育国际化的快速发展以及欧洲博洛尼亚进程、《里斯本宣言》、《柏林公报》等提出的要求,北欧各国遇到了前所未有的压力。它们必须综合考虑整个欧洲层面、本国层面以及高校层面对高等教育质量保障提出的要求。1999年,《博洛尼亚宣言》又明确提出：加强教育质量保障是建立欧洲高等教育区、发展跨国教育、促进国际学历认可、  相似文献