首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8190篇
  免费   29篇
  国内免费   42篇
教育   6207篇
科学研究   728篇
各国文化   23篇
体育   259篇
综合类   343篇
文化理论   61篇
信息传播   640篇
  2024年   58篇
  2023年   222篇
  2022年   171篇
  2021年   176篇
  2020年   180篇
  2019年   182篇
  2018年   95篇
  2017年   114篇
  2016年   174篇
  2015年   332篇
  2014年   801篇
  2013年   636篇
  2012年   717篇
  2011年   838篇
  2010年   716篇
  2009年   637篇
  2008年   612篇
  2007年   415篇
  2006年   343篇
  2005年   355篇
  2004年   164篇
  2003年   88篇
  2002年   75篇
  2001年   48篇
  2000年   40篇
  1999年   23篇
  1998年   17篇
  1997年   7篇
  1996年   6篇
  1995年   3篇
  1994年   5篇
  1993年   5篇
  1992年   1篇
  1991年   4篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有8261条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
电子商务是综合性、战略性、基础性产业。加快发展电子商务,对扩内需、稳增长、调结构、促转型、增就业、惠民生以及全面提升国民经济运行质量和效益具有十分重要的意义。目前烟台电子商务发展势头良好,但总体上还处于起步阶段,随着电子商务规模和应用领域的不断扩大,也暴露出一些问题和困难。亟需采取切实可行的对策,促进烟台电子商务的持续、健康、有序发展。  相似文献   
43.
城乡分割的二元结构,导致我国城乡教育存在明显差距。缩小城乡教育差距,实现城乡教育一体化,是当前教育改革与发展的一个重大命题。从现实看,城乡教育差距体现在诸多  相似文献   
44.
培育时代新人视域下,高校思政课的育人目标是落实立德树人根本任务,培育有理想、有本领、有担当、对党忠诚、刚健自信的社会主义建设者和接班人。在教学实践中,高校思政课要全面贯彻党的教育方针,坚持正确政治方向,采取“一体两翼”教学模式,提高思政课教学质量,秉持“共建共享”理念,助力思政课改革创新,努力培育堪当民族复兴大任的时代新人。  相似文献   
45.
广大的高职院校思想政治工作者们必须深刻认识在新形势下开展大学生中国特色社会主义理论体系教育的重要意义,努力体现时代性,把握规律性,突出针对性,富于创造性,增强实效性。本文分析了高职思政课程教学改革的局限性,提出了"六位一体"教学法,对高职院校思想政治教育改革进行了新的尝试。  相似文献   
46.
资讯     
《教育科学论坛》2011,(12):79-79
首届城市教育现代化论坛召开,成都模式受关注 “首届城市教育现代化论坛”近日在成都召开。论坛上首次发布的《成都市城乡教育一体化发展研究报告(2003—2010)》以教育公平观为指导思想,总结出成都市城乡教育一体化的发展是通过城市教育和农村教育的良性互动与相互促进来有效保证的。  相似文献   
47.
本文从教材的合理选择、核心问题的有效解读、教学设计的谋篇布局、课堂教学的部署实施、核心问题的精准定位及课后教学的有效反思六个层面阐述了六位一体的高中英语阅读教学策略,以期实现高中英语阅读质量的提升。  相似文献   
48.
2013年11月16日。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》公布,其中第十二条“推进社会事业改革”中提到了:“统筹城乡义务教育资源均衡配置,实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗.  相似文献   
49.
《青海教育》2015,(Z1):113-114
西宁市阳光小学,位于城中区城南新区庄和路5号。占地近80亩,建筑面积18382平方米,是城中区委、区政府为了改善总寨地区农村学生学习条件的一项惠民工程,也是一所高水平规划、高起点设计、高标准建设,占地面积最大、投入金额最多、办学规模最大的公办农村寄宿制完全小学。自2013年3月投入使用以来,彻底消除了总寨地区校舍安全隐患,缩小了城乡教育差距,提升了总寨地区义务教育实力,推进了城中区义务教育均衡、科学、跨跃发展。  相似文献   
50.
实践课程是整个教学环节中重要的组成部分,它作为理论课程的必要补充能够促进学生对理论知识的理解,提高学生的实践能力,同时也能够培养学生的创新能力.因此,实践课程体系的安排就需要与人才培养目标相符合,能够提高培养人才的素质.那么,如何确定这科学的实践课程体系是目前高校的一项重要研究课题.本文笔者通过基于"三段七环"的实践课程体系以实现实践课程在教学中的地位.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号