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数学作为一门基础学科,知识量较大,对学生能力要求也较高,除了要求学生能理解掌握,并能运用一些定义、定理,公式外,还要求学生能把所学知识与实际生活联系起来,并能应用于实际生活中,让学生体会出数学来源于生活,也服务于生活, 相似文献
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63.
陈运先 《中国基础教育研究》2007,3(5):110-111
物理学作为一门重要的自然科学的基础学科，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。 相似文献
64.
《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(6):F0003-F0003
《鲁东大学学报》（哲学社会科学版）是国内外公开发行的综合性学术期刊。本刊以反映、报道本校哲学社会科学各基础学科的最新研究成果为主，同时也欢迎校外作者惠赐高质量的学术论文，以促进学术交流，繁荣我国的社会主义学术园地。兹将有关事项敬告如下，谨请作者留意： 相似文献
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66.
张永 《中国教育发展研究杂志》2009,6(10):181-182
《基础教育课程改革指导纲要》中确立了我国课程改革的总体思路，强调教师的“教”和学生的“学”两方面的改革。而语文学科已不仅仅是传统意义上的工具学科，同时也是一门培养创新能力和创新思维的基础学科，为了适应形势的发展，努力培养学生这方面的能力，为他们升入高中打下良好的基础，启发研究性教学顺应而生。 相似文献
67.
江泽民同志强调“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见创新能力是未来人才的一个核心素质,必须从小培养,为其打好基础。语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科,小学语文又是基础之基础,所以小学语文教学的创新尤其重要。[第一段] 相似文献
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69.
语文是一门工具性极强的基础学科。它既是人们的思维工具。又是人们进行交际的工具。在语文教学的研究实践中，教师应该营造民主、和谐的教学氛围，运用新的教学策略，联系生活进行基本训练，努力为学生创设活动情境。丰富他们想象力．激发他们的积极性，鼓励他们大胆尝试，主动参与，努力培养他们的创造个性。 相似文献