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921.
《现代传播》2014,(4):1
由中国传媒大学、武汉大学、清华大学和厦门大学主办,由中国传播能力建设协同创新中心承办的首届"中国传播能力建设"创新与发展学术研讨会于2014年3月18日在中国传媒大学召开。中国传媒大学校长苏志武出席并讲话,来自武汉大学、清华大学、厦门大学、中华全国新闻工作者协会、新华社、中国社会科学院、中国人口与发展研究中心、新疆维吾尔自治区广电局以及央视索福瑞收视率调查公司的专家学者围绕中国传播能力建设的重大需求,分享建设经验、探讨提升国家传播能力建设水平的路径。  相似文献   
922.
《科教文汇》2014,(2):F0004-F0004
正约翰尼斯·安德鲁·G·菲比格(丹麦,1867-1926年),因发现线虫癌,于1926年获得诺贝尔生理学或医学奖。菲比格,1867年4月23日出生于丹麦西尔克堡。他早年就读于柏林大学,在科赫和贝林指导下学习细菌学;后转入哥本哈根大学,于1890年获哥本哈根大学医学博士学位。毕业后菲比格被哥本哈根大学医学院所聘,1895年又获该院校哲学博士学位;1897年起历任该院病理解剖学教授、病理解剖研究院院长。1926年被任命为哥本哈根大学校长。1902年,菲比格在观察患胃癌老鼠时,发现鼠胃中存在着寄  相似文献   
923.
《教书育人》2013,(2):5
【叮咛体】人生的远方,不完全在于你能挣多少钱,有多大的权,成多大的名。你们之间的多数人未必能在钱、权、名方面走得多远,但你们却可以抵达心灵的远方。——华中科技大学校长李培根  相似文献   
924.
《教书育人》2013,(12):28
全国政协委员、东北大学校长丁烈云认为,对高校而言,"办人民满意的教育"就是要以全面提高高等教育质量和推进协同创新为重要抓手。大学应牢固树立大质量观和协同创新发展理念。他说,大学的根本任务是育人,而育人的核心是提高质量,质量是大学安身立命的根本。要提高质量,必须着眼于三个方面:一是在教学上以学生为主体,给学生更多的选择  相似文献   
925.
学生开始自治了"开学和毕业是一所大学最具魅力的时刻,它充满了无限的可能性,孕育着各种的希望和想象。"而自从华中科技大学校长李培根(根叔)当年用一篇题为《记忆》的演讲打动无数学子、一举走红之后,这也成了很多校长拼人气的  相似文献   
926.
徐晶晶 《上海教育》2013,(25):25-25
每天从上午9点开始,到晚上9点结束,从周一到周日,整整三周时间,每天的活动都排得密密麻麻……对于上海纽约大学的首届新生来说,持续三周的新生营活动完全没有休息目的概念,各类活动丰富多彩,让每一天都值得期待。而学校如此密集安排的目的只有一个,让新生全面地了解这所全新的大学。那么,在这些中外学生眼里,他们对上海纽约大学的第一印象如何?他们对自己的未来又怀揣怎样的期待和梦想?在上海  相似文献   
927.
计琳  陈韬 《上海教育》2013,(25):26-28
上海纽约大学希望为这个时代培养一批有全球视野,具有跨文化理解、交流和合作能力的国际化创新人才,以迎接未来的挑战。这是符合时代发展、世界需要的探索,是我们大家的梦。  相似文献   
928.
蔡国锋 《语文天地》2013,(19):46-47
哈佛大学校长在世界著名大学校长论坛上说:"如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。"可以说,好奇心是纯粹求知欲产生的原动力,人有了好奇心,才能主动去追求新知,探寻神奇的事物和现象;才能充满热情,兴致勃勃地汲取生活中隐藏起来的精彩。而对于未来之星——学生来说,更需要好奇心的灌溉。就教师教学而言,语文学科的课  相似文献   
929.
方渝萍 《考试周刊》2013,(12):159-161
随着高等教育改革的不断深入,高校的办学自主权不断扩大,大学校长在大学改革和发展中的作用越来越突出。从某种意义上讲,大学的竞争,也是校长素质、能力、办学理念的竞争。批判探究理论不只是批判,更重要的是探究。对事物的破除,即对事物的建立,对事物的批判,即对事物的弘扬。本文将利用教育管理的批判理论来探讨和分析大学校长在治理学校、管理学校、领导学校发展过程中所展示出的"批判"、"开拓"、"改革"、"立新"精神的一些案例。  相似文献   
930.
定价:58.00元出版发行:教育科学出版社电话:010-64989009该书由《大学》(学术版)2011年第6期至2012年第12期"高端访谈"栏目内容集结而成。书中汇聚了国外大学校长、国内大学党委书记/校长以及知名学者等19位高端人士的访谈录,其中有3篇访谈录被《新华文摘》全文转载  相似文献   
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