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51.
课程标准倡导“合作、交流”的学习理念,而课堂教学中的“合作、交流”主要是通过“课堂讨论”的途径来实现的。进行课堂讨论,是教师上好课的重点,也是难点。教师要想解决好此问题,就要善于捕捉课堂讨论的契机,善于创设课堂讨论的契机。  相似文献   
52.
教师队伍建设是学校基本建设的主要任务之一,是校长的重要职责。学校应以调整为契机,积极稳妥地充实教师队伍;制定相关政策,支持教师进修学习;以科研为先导,提高教师的科研能力与水平;加强教学评估督导,促进教师提高教育教学质量;以现代信息技术为重点,加强教师队伍的全员培训。  相似文献   
53.
中小企业在一个国家的国民经济中具有举足轻重的地位和作用。市场经济国家的发展经验证明,大中小企业之间的合理的分工合作体系是整个国家经济发展的有力保障。而中小企业的融资难是制约中小企业发展的瓶颈。在全球经济一体化的背景下,WTO使我国中小企业面临新的挑战,同时新的融资方式不断出现,也给企业带来了无数的成长机会。  相似文献   
54.
一杯黄连水     
周一下午教师例会之后,我急忙到班辅导。推门一看,学生们的表情严肃——原来班主任正在进行一堂"批斗"班会,"批斗"的对象是学生小C……正在尴尬时刻,"铃铃铃——"下课铃声响起,班主任见我已提前到班,只好结束了"批斗",学生们这才如释重负。  相似文献   
55.
刘峥 《班主任》2011,(11):72
担任班主任以后,《班主任》一直是我的工作指南,每期必读。杂志中专家的理论文章指导着我的工作实践,鲜活的案例给予我思考和启迪。对那些重点文章我还要做标注,将标题页折角,以方便再次阅读。今年暑假,我又拿出近两年的《班主任》翻阅,目光停留在2009年第11期刘美老师的一篇短文上,题目是《老师,您写的字不好看》。  相似文献   
56.
俗话说。金无足赤,入无完人。每个人都会犯错误,何况是十三四岁的孩子。面对着对他们充满诱惑的电脑,所以在我的信息技术课堂上,学生违反纪律的事情时有发生。学生犯错误也是一种教育资源,抓住学生犯错这个教育契机,从错误中发现其内心需要.运用正确的方法疏导,让学生的兴趣迁徙。可以起到事半功倍的教育效果。  相似文献   
57.
全科医生规范培训势在必行,要提高全科医生医德培训的实际效果,理论与实践结合的理论依据——系统的医学伦理学教育;理论与实践结合的结合点——方法;理论与实践结合的动力——热情、自觉性、修养必须具备,缺一不可。  相似文献   
58.
59.
案例回放小邹同学在上小学时就"大名鼎鼎"了:打人骂人是司空见惯,迟到旷课是家常便饭,作业完成难得一见,闯祸惹事桩桩件件。可以说,小学时候的小邹同学是"人见人避,花见花躲",家长和老师都拿他没有任何办法。进入初中以后,小邹同学还是继续保持着他的一贯作风。开学还没几天,已经有很多学生和老师向我反映小邹同学的种种"劣迹"了,...  相似文献   
60.
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