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941.
史保怀 《陕西教育学院学报》2000,(3)
素质教育的观念和重要性已深入人心 ,在数学教学中多方式、多途径、有计划、有步骤的对学生进行数学思维能力的培养 ,是提高学生素质的重要有效途径之一 ,本文就数学教学中如何培养学生的思维能力阐述了几种基本途径。 相似文献
942.
943.
944.
家庭教育对一个人的影响是最深远的,它对个人的成长和未来发展都有着十分重要的作用,也关乎个人良好行为习惯的养成和人格的形成,更是传承中国优秀传统文化的重要途径。但是在传统文化的传承过程中依然存在着诸多问题。因此,本文就这些问题做出探究并提出一些有效途径,希望能够对相关人士有所帮助。 相似文献
945.
946.
研究性学习是一种以“研究”或”探究”为中心的实践性学习活动,对于转变学生的学习方式、激发学生的学习兴趣、培养创新精神和实践能力都有极大的促进作用。在这个过程中的探究发现、大胆质疑、调查研究、实验论证、合作交流、社会参与以及运用信息技术手段等,都是促进学生发展的有效学习活动。通过研究性学习可以使学生获得亲身参与研究探索的体验、培养发现问题和解决问题的能力、培养收集分析和利用信息的能力、学会分享与合作、培养科学态度和科学道德、培养对社会的责任心和使命感。 相似文献
947.
948.
949.
课堂教学的形成已经有三百多年的历史。如何认识课堂教学?怎样进行课堂教学改革?这方面的理论与实践探索从来就没有间断过。在推进基础教育课程改革的过程中,我们承担了省“十五”重点课题《拓展学习时空,转变学习方式——让课堂成为学生学习生活的策划中心》的研究,力图在课程实施层面上,寻找和探索能够全面体现课程改革理念的教学改革的思路、措施和方法,促进学生的学习方式发生根本性变化,让学生学会学习,发展个性。 相似文献
950.
陈鹏举 《成都教育学院学报》2000,14(1):57-57
高中文科班数学差生普遍较多,数学教学也就成了大部分教师深感头痛之事。付出的精力远比理科多,但收效甚微。文科学生也因多次失败和挫折而产生消极情绪,考试中屡战屡败,高考后一片叹息。本文据笔者多年从事文科数学教学,谈点文科数学差生转化的一些途径。 相似文献