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本刊在2008年第12期中刊载了“为什么折射率要取‘n=1．5”’一文，作者分别对红、蓝光进行分析，用取特殊值的方法来说明自己的观点．我认为本题重在比较思想的运用，红、蓝光处在同等的地位上（从光路图可看出红、蓝光均发生了两次折射，出射光线与入射光线平行），完全可以用“通式”的办法解决．通式：得出所求物理量的表达式，从最终的表达式比较分析．高中数学在等差数列和等比数列中出现了通式的概念，高中生都较熟悉． 相似文献
82.
张滨 《长春教育学院学报》2011,(6):102-103
本文基于MathML技术的巨大影响力,简要分析了该技术目前的应用现状。在此基础上,提出与设计了一个应用相关理论与技术,并结合Java Aplet方式加以具体实现的关于Web下的数学表达式网络交互系统。 相似文献
83.
84.
2007年广东高考数学试卷中第6题出现了用数学知识去解决计算机程序中的数学问题，对于这类问题的求解关键是如何将计算机的运算程序转化数学的表达式，因此，不少同学对这类问题的求解感到困难较多．现举例来说明具体的求解方法． 相似文献
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87.
88.
组合数与数列是两类不同性质的知识,分析两者的关系有利于对数学统一性的认识.利用组合数知识,解析了Fibonacci数列的组合表达式特点,并给出了Fibonacci数列组合表达式的几种推导方法,建立了组合数与数列之间的有机联系,帮助教师更加灵活地理解组合数的特点和进一步研究Fibonacci等特殊数列的性质打好基础. 相似文献
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一、知识储备1.平衡常数：人们为了描述可逆反应进行的限度,引入化学平衡常数,用化学平衡常数来描述化学反应的限度。对于一般的可逆反应aA（g）＋bB（g）cC（g）＋dD（g）,各物质的平衡浓度之间存在一个关系式,即K=ca（A）cb（B）/cc（C）cd（D）,叫做化学平衡常数表达式。 相似文献
90.