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101.
丢丢 《少年电脑世界》2011,(Z1):117-120
"丢丢大侠,请教你一个技术问题。"《探索历史》的东芭拉美女"不远万里"从隔壁办公室跑过来,以"不耻下问"的谦虚态度对我说。哇,东芭拉乃是公认的御姐型美女,平时不苟言笑,更很少去别的办公室串门。今天竟然特地跑到"少电"编辑部,看来是遇到了比较棘手的问题。  相似文献   
102.
《少年电脑世界》2011,(Z1):16-19
亲爱的淀粉们,这里是"少电"的小编嘟嘟在向大家问好。从2011年开始,《少年电脑世界》的"我用电脑小发现"栏目正式退出历史舞台了。话说这个栏目的历史好像不短于十年了……时代在发展,栏目也会更新变化嘛。所以,大家表太难过哦。从现在  相似文献   
103.
计算机应用软件的服务对象是用户,而用户对计算机的认识水平层次不一,因此一个好的软件首先要能明确地告知人们它能做什么,经过怎样的步骤它能实现自身的功能,这些都与程序的界面设计紧密相关。友好的用户操作界面能赋予产品人性化,增强人机之间交流的情感。本文以VisualBasic语言为例论述了可视化编程中界面设计的基本原则与方法。  相似文献   
104.
针对VC 语言对话框使用中存在的不足,设计了一种增强对话框功能的方法。该方法的基本思想是创建与显示器设备环境兼容的内存设备环境,设置与内存设备环境相对应的位图,把需要显示的文字和图形资料写入位图中。当移动滚动条时,计算相应的移动量,同时把内存设备环境中对应的内容拷贝到实际设备环境中,从而使显示内容随滚动条的移动作相应改变。文中给出了详细的设计步骤,程序运行结果表明,该方法达到了预期目的,增强了对话框的功能。  相似文献   
105.
IT业的飞速发展促使软件知识更新周期的进一步缩短,这让一些未入门的爱好者更感到操作时无从下手,从而造成软件与用户之间的壁垒。其实,在IT业发展的某一阶段,都有相对稳定的用户操作界面,另外,同一类应用软件的基本功能也雷同,在学习使用计算机时,重视这些共性特点,将有利于我们尽快地学会与计算机交流,并在学习使用软件时,达到触类旁通的效果。  相似文献   
106.
一、问题让学生自己发现 例如,在教“两位数加减两位数”时,依据教材内容,创设“小兔拔萝卜”的情境,图的左边画了一只灰兔,对话框中出示了“我拔了36个萝卜”;右边画了一只白兔,对话框中出示了“我拔了28个萝卜”。  相似文献   
107.
Hi,大家好,我是浩然正气。我们继续进行我们的RM游戏制作之旅。上半年我们学习了RMVA这个软件的基本操作,相信大家都很熟了吧?什么,你问RMVA是什么?好吧,如果你是新淀粉的话,建议你去看一下上半年的少电。在接下来的半年里,我将带着大家利用我们之前学会的内容,构建一个自己的游戏。废话不多说,让我们开始吧!  相似文献   
108.
以在VisualBasic中实现文件打开对话框添加自定义控件为主线,通过对通用话框中文件打开对话框的功能定制实现原理及实现过程的介绍,给出了在VisualBasic中实现回调函数和消息通讯机制的方法及过程,对于在VisualBasic中实现消息处理机制具有很好的参考价值与应用价值。  相似文献   
109.
《品德与生活》是育人的重要课程资源,亟需挖掘其在学生日常生活中的价值。而该门课程在小学低年级段,每周只有两节课,远达不到对学生日常生活较为全面的观照。笔者积极拓展课程资源,在教室黑板上开设了一个与课程主题内容息息相关的"对话框",极大地丰富了生活中品德教育的形式,有效地实现了课程的育人价值。  相似文献   
110.
《少年电脑世界》2012,(Z2):34-35
假设,大家看明白了6期"E度空间"的无线专题;再假设,大家按照专题里说的安装或者改进了家里的无线网。那么,恭喜大家,你家里的智能设备可以演《玩具总动员4》了。为啥?很简单,因为它们之间可以"对话"了。嘟嘟:咦,人呢?刚才还围了30圈人,咋一转眼及没影了?鱼朵:听说自已家的智能设备开口说话,估计大家都吓跑了吧?  相似文献   
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