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81.
随着多媒体技术和网络技术的发展与普及，以现代化技术手段为特征的现代远程教育，在校长培训中起着传统教育所不可替代的作用。一、现代远程教育在校长培训中的作用（一）有利于学员及时捕捉教育信息。计算机网络信息传递的快捷，可为学员提供多层次、全方位的学习资源，可引导学员由被动式学习向主动式学习转变，为学员自学、研讨提供了极大的方便，提高了学习效率。（二）有利于学员解决工作和学习的矛盾。学员可以不再受时空及地理因素的制约，随时进行学习。每个学员都可以根据自己的实际情况来确定学习时间、内容和进度，这样为学员的… 相似文献
82.
83.
《潍坊教育学院学报》2019,(1):5-8
工匠精神培育是职业教育人才培养的重要内容,职业教育对于工匠精神的培育起着基础性作用。当前,在工匠精神培育过程中,存在重视学生职业技能训练,忽视学生工匠精神培育的现象,学生工匠精神培育甚至是部分职业学校教育实践过程中的一个盲区。职业学校是职业教育的主体,企业是工匠精神培育的载体,唯有在校企合作平台中才能让学生感受企业的文化和真实情境,感受到工匠精神的真谛,厚植"工匠精神"。作为培养高技能人才的职业学校来讲,要在校企合作、工学结合中,与企业共发力,齐推进,使学生工匠精神培育工作落到实处。 相似文献
84.
我以全县前几名的成绩考上中专时，因为是村里第一个考上学的，成了全村人的骄傲，在亲朋的祝贺声中，我踏进了泰安师范学校的大门。中专生活，让我体会了轻松，也品味了无聊和无奈。学习并不紧张，出于对过去辛苦的补偿，大家拼命地玩，看电影，逛公园、溜大街、通宵打扑克，玩法应有尽有，层出不穷。这样过了一年，感到生活乏味而无聊，我又怀念起当初的大学梦来。初中时，我的理想是考大学，特别是对中国人民大学情有独钟，做梦都希望在人大的校园里拥有一张平静的书桌。 相似文献
85.
当前,高职文秘人才培养工作面临困境。现代学徒制作为工学结合教学模式改革的核心内容,在高职文秘人才培养中可发挥"破冰"作用。江阴职业技术学院在文秘人才培养中尝试引入现代学徒制,在导师团队组建、项目训练实施、实践平台搭建等方面用心实践,并针对实践过程中凸显的问题进行了理性反思。 相似文献
86.
毕业后，我在一家商贸公司做办公室工作。这是一家小公司，虽说比不上大公司的正规和modern，薪水还是足以让我这个初出茅庐者感到满足。刚开始，工作轻闲而有条不紊，每天只是处理一些文件，市场报告、档案及一些接待工作，每天的八个小时也是像荡秋千一样悠闲自在。但是日子久了，每天的轻松让我觉得空虚无所事事，每天重复机械般的工作流程又让我觉得厌烦，面对朋友们羡慕的目光，我不禁问自己难道我这一辈子就在这三尺空间中度过吗？我还想要更多，可是我想要的到底是什么呢？ 相似文献
87.
阳同光 《当代教育理论与实践》2016,(3):76-78
针对当前地方应用型本科院校培养学生与企业需求脱节的问题,提出一种“工学结合、学做统一”一体化课程教学模式。通过对教学目标、教学方法、学习方法以及教学过程的研究,将企业需求与高校人才培养充分融合,创新提出“3122”的课程教学模式。该模式已被运用并取得了较好的效果,为我国地方本科院校高级应用型人才培养提供一定的参考价值。 相似文献
88.
《应用软件CAD》课程是一门具有较高操作能力的实践性课程,如何提高学生对软件的操作能力,加强CAD软件与其他软件的对接学习,同时在艺术类高校课程中尝试CAD软件与实用机械设备的对接是本次课程改革的重点和突破。"工学一体化"教学改革强调实际运用,为校企合作无缝衔接打开了瓶颈,开拓了平台,将"工学一体化"模式应用到课程教学改革的过程中,有利于提高学生的动手能力,同时激发学生学习的兴趣,也能为后期利用CAD软件进行更为深入的专业课程设计打下良好的基础。 相似文献
89.
“我从小跟着外婆长大，高考那年，外婆去世了，或许这就是命吧，我差十几分没考上大学。后来一家大型国企招工，我顺利通过招工考试，成了那家国企的一名正式工。那是份儿让很多人羡慕的工作，可我开心不起来。高考落榜成了我的一块心病，我晚上常常在梦中哭醒。为了圆大学梦，我报了自考……”张静讲起自己的经历，话不由多起来…… 相似文献
90.
大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式,逐步建立和完善半工半读制度,是我国职业教育发展的方向。本文从保险专业特点及高职人才培养定位出发,分析目前保险实践教学中存在的问题,进而有针对性地探讨该专业试行工学结合、半工半读人才培养模式的必要性与可行性。 相似文献