“1＋1＋1”校企实体合作模式研究     

陈自鹏  刘忠立  黄金侠 《中国基础教育研究》2008,4(12)

国内外许多成功的校企合作证明,有效的校企合作是校企双方实现互利发展的一种具有双赢的战略性措施。搞清楚校企合作的本质与特征,开拓校企合作途径,挖掘校企合作新内容,构建科学、合理的校企合作机制,必将对职业教育产生深远的影响。本文在进行实践的基础上,提出了一种新的校企合作模式即“1＋1＋1”校企实体合作模式,介绍了该模式的实施过程,并进行了评价．实践证明,这是一种较为有效的校企合作模式。  相似文献   

中外职业学校人才培养模式研究     

刘艳成  练兴万  肖亮 《广东职业技术教育与研究》2020,(1):23-25

对于职业学校人才培养模式而言,合适的模式将会有效促进我国职业学校的进步与发展。传统的人才培养模式已经不再适合我国职业教育的发展,因此必须要探索适合我国的职业学校人才培养模式。笔者经过对国内外职业学校人才培养模式研究,结合梅州市卫生职业技术学校的人才培养模式实践,探讨中等职业学校人才培养的最佳模式。  相似文献   

"国家示范性高职院校"应突出核心和特色建设     

孙爱凤 《希望月报(上半月)》2007,(12):272

我国高等职业教育的主要任务是加强内涵建设,提高教育质量。要完成这个战略任务,必须做到,所有高职院校办出特色,提高质量。实施示范性高职院校建设计划,发挥其促进效应,提升效应、引领效应、驱动效应和品牌效应。"国家示范性高职院校"建设内容广,任务重,在建设中尤其要突出建设的核心和特色。  相似文献   

自考，使我梦圆     

安增启 《河北自学考试》2007,(8):14-14

1982年7月,我中师毕业,到家乡一所中学任语文教师。两年前高考失利的"遗憾"一直充溢在我心头:何时能圆我大学梦?不久,在报刊上看到河北大学中文系招收函授生的消息,我便匆匆赶到河北大学去报名,领了函授学生证和一套学习资料。然而工学矛盾时时发生冲突,我又不得不放弃河北大学的函授学习,从此在我心里又增添了一层遗憾。  相似文献   

试论推进工学结合的的保障条件     

雷世平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(5):20-22

坚持以就业为导向,大力推进工学结合,是我国职业教育改革与发展的关键问题,是新形势下职业教育改革的重要方向.当前,要促进工学结合的快速发展,必须完善和规范工学结合的配套政策,建立产学结合的人才培养机制,深化教学模式和管理制度改革,积极开展工学结合的理论创新.  相似文献   

我国高校各专业毕业生就业基本方向③     

《求学》2001,(4):56-56

  相似文献   

动态     

家月朗 《职业教育研究》2006,(6):145-145

教育部要求职业院校试行工学结合、半工半读；职业教育要面向未升学高中毕业生；广西中职招生大篷车开进乡镇；广东中职毕业生就业状况持续繁荣；外省务工人员可报读广东中职学校……  相似文献   

高校干部培训工作的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁来兴 《中国培训》2003,(5):58-58

一、高校干部教育培训工作存在的问题1.对干部教育培训工作认识不到位。当前,对高校干部教育培训工作认识不到位的问题不同程度地存在,具体表现在:一是说起来重要,忙起来不要,不重视干部教育培训工作。二是认为工作、业务是实的,学习培训是虚的,认为干部教育培训工作搞不搞都行,没有什么实际作用,浪费时间和精力。三是借口工作忙、任务重,不愿意参加政治、业务方面的学习培训。2.教育培训形式单调,理论脱离实际,针对性和实效性不强。目前,由于受一些条件制约,高校干部教育培训形式一般采取集中辅导、分组讨论、个人撰写论文和心得体会的教育…  相似文献   

大胆实践探索创新培训模式     

何万国  何华敏  赵正铭 《继续教育研究》2004,(3):56-58

在骨干教师市级培训工作中，我们更新了管理理念，敢破常规，制订了富有新意的培训方案，大胆和探索，总结出了五大培训原则，推进了教师培训工作的改革，有效地提高了培训的质量，增强了培训的有效性，从而创新了具有理论和实践意义的培训模式。  相似文献   

后现代文化扩张与人文精神构建——新办工学类本科院校人文素质教育现状调查与研究     

吴毓鸣 《福建高教研究》2006,(4):28-29,49

世界公认的后现代主义大师杰姆逊说：我曾提到过文化的扩张，也就是说后现代主义的文化已经是无所不包了，文化和工业生产和商品已经是紧紧地结合在一起，如电影工业，以及大批生产的录音带、录像带等等。在19世纪文化还被理解为只是听高雅音乐，欣赏绘画或是看歌剧，文化仍是逃避现实的一种方式。而到了后现代主义阶段，文化已经完全大众化了，高雅文化与通俗文化，纯文学与通俗文学的距离正在消失。商品化进入文化意味着艺术作品正成为商品，甚至理论也成了商品；当然这并不是说那些理论家们用自己的理论来发财，  相似文献