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远程教育，是师生分离条件下以媒体为主的教育。其学生在实践技能方面存在着一些不容忽视的问题。本阐述了存在的问题，并在分析问题成因的基础上找出了解决问题的对策。 相似文献
42.
43.
地方高校培养工科学生工程实践能力的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2017,(1)
本文从学生本身、学校、企业和社会等方面分析高校工程实践能力培养存在的问题,提出从加强工程实践认识、强化过程管理、提高教师的工程素质以及扩大学生知识面等方面来提供工程实践能力培养,为创新型国家建设提供高素质的工程技术人才。 相似文献
44.
45.
苗贵松 《语文学刊:高等教育版》2014,(1):94-98
在我国高校13个学科门类中,仅工科大学生就占学生总数的一半左右.无疑,工科大学语文教育的质量将对中国高等教育整体水平产生一定的影响.文章认为在通识教育背景下,工科大学语文教学应具备学科意识、工具意识、母语意识、文献意识和伦理意识.大学教学文化研究是一个新兴学术领域,工科大学语文建设能为本科教育质量提高奉献一臂之力. 相似文献
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47.
48.
工科学生实践能力的培养,是高等学校工科专业重要的教学环节和重要内容。辽宁工业大学结合车辆工程类专业的特点,对车辆工程专业学生的实践能力培养,进行了长时间的探索和实践,收到了较好的效果。 相似文献
49.
当前,大学生的就业问题日益严峻,如何让学生面向社会,在大学里学好理论知识的同时加强应用技能的教育,使培养的工科学生不仅具有扎实的理论基础,还具有更好的应用技能,以适应社会的需要成为摆在我们面前的一个重要课题。文章针对目前教育中存在的问题进行了分析,提出了亟须解决的教学问题,以期进一步完善和改进教学方法,促进高校工科专业教育更加科学、规范地发展。 相似文献
50.
黄伟 《中国科教创新导刊》2008,(9):118-118
高等职业技术教育属职业教育范畴,其教育目标是为社会经济发展培养生产一线的高层次技能型、应用型人才。在经济趋向全球化,科技发展日新月异,经济、产业结构调整加速的21世纪,高职工科专业学生的培养应加强创新思维的培养。 相似文献