低段“班干部”的培养     

水英 《基础教育课程》2007,(9):19-19

曾经有人把班主任、班干部及学生三者之间的关系比做伞柄、支架和布。一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。那么，如何才能培养这样一支高效率的班干部队伍呢？我想介绍工作中的几个诀窍：[第一段]  相似文献   

小学英语阅读教学中支架的搭建     

刘小洁  陈玉群 《教学与管理》2020,(10):60-63

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大学英语写作课支架式教学模式探究   总被引：1，自引：0，他引：1  

张顺梅 《湖北广播电视大学学报》2007,27(11):118-119

支架式教学模式是建构主义教学模式之一。支架式教学强调根据"最临近发展区"建立概念框架,鼓励独立探索、协作学习和效果评价。本文结合支架式教学的特点,探索提高外语写作教学效果的新途径。  相似文献   

运用支架理论指导中学英语阅读教学     

《考试周刊》2016,(1):100-101

从目前看,初中生在英语阅读过程中遇到一些困难,词汇量少、语法知识不扎实、不理解文章体裁结构、难以克服母语思维的负面影响等,其英语阅读能力不尽如人意。教师在阅读教学中对学生缺乏行之有效的训练,导致学生对英语阅读存在畏难情绪。支架理论为改革初中英语阅读教学提供了有力的指导,可以使阅读教学质量大幅度提升。  相似文献   

幼儿教师应如何理解和实施支架教学   总被引：4，自引：0，他引：4  

赵南 《学前教育研究》2003,(12):8-10

随着社会建构主义理论的传播和其影响的扩大,幼教界对依据这一理论产生的“支架教学”的兴趣渐增,加上《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,许多幼儿教师希望能实践这一新的教学理念与教学方式的愿望也日益增强,这实际上也是教育理念与教学观念更新的必然追求。这样一来,我们就不能不先对支架教学本身有一个比较深刻的理解。而要理解支架教学,又不能不先从“支架”一词谈起,它是这一教学理念与方式的核心或关键所在。“支架”(scaffolding)本是建筑业中的一个用语,也叫“脚手架”或“…  相似文献   

挑战性学习：让学习真正发生     

《江苏教育》2020,(49)

挑战性学习是一种以挑战性任务为驱动,以学生自主参与和主动建构为方式,注重概念内化、技能运用以及高阶思维发展的学习方式。由于挑战性学习具有一定的难度,所以学生在完成挑战性任务时需要有支架的辅助。周期学习单、任务链及项目书是挑战性学习支架的重要载体和形式,借助它们,学生不仅能完成挑战性任务,还能发展认知能力、创造能力、合作能力等。  相似文献   

搭建支架,搞好生物学实验教学     

周晓玲 《生物学教学》2006,31(9):45-47

生物学与人类关系最为密切，但对学生来说，对生物学既感到熟悉，又有一种神秘的陌生感。许多生物学知识就在我们身边，只是没有发现罢了。只要教师稍微给予启发和引导，建好桥梁和纽带，问题就能很好的解决。自己生活中的周边环境，是最理想的实验场所。因此，许多实验可以在课下完成。这样，可以节约大量课上时间，从而缓解教学课时偏紧的矛盾，有利于生物学教学任务的圆满完成。  相似文献   

“一导两范”式作文教学中文本“支架”的构建策略探究     

《考试周刊》2019,(26)

写作能力的培养是提高学生语文素养的一个重要方面,为了在语文教学中将"阅读"和"写作"统一起来,我们提出了"一导两范"式作文教学策略,旨在通过单元目标的导向作用,以单元课文和写作案例为范本,构建文本的写作"支架",继而让学生掌握基本的写作技巧。  相似文献   

搭建支架 引领校本研究——湖北省黄石市武汉路小学“支架式”校本研究巡礼     

陈笑萍  汪艳红 《教育研究与实验》2006,(5):11-13

当新千年的第一轮红日冉冉升起的时候,“校本”也借着新世纪的东风向我们迎面走来。时至2006年的春天,校本研究已是硕果累累:教师教学方式的变革、学生学习方式的转变……种种新理念如雨后春笋,无一不在推动着课程改革的不断向前发展,无一不给教育教学注入新鲜血液。当前,尤其是将教学研究的重心下移到学校,建立与新课程相适应的“以校为本的教学研究制度”,更成为课程改革顺利推进的一个重要保障。走进湖北省校本研究课题基地学校──湖北省黄石市武汉路小学,可以深深感到课改的浪潮激荡着老师们的热情:课堂上,老师们展示着新的课堂教学艺…  相似文献   

支架式教学推进整本书阅读的实践研究     

王庆英 《山东教育》2020,(1):57-58

支架式教学指的是为学习者理解知识提供一种概念框架。在邻近发展理论的影响下,支架式教学不仅为学习者的学习、研究活动提供相应的理论支撑或者实践支撑,还能将复杂的学习任务加以分解,以便于把学习者的理解逐步引向深入。那么,如何才能将支架式教学恰到好处地运用到整本书阅读中呢?  相似文献