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992.
正随着科技的进步和信息时代的到来,信息化手段以其无以伦比的优势,已成为课堂教学的一种重要手段,营造出一个个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,使学生思维活跃、兴趣盎然地参与学习活动,使课堂教学更加丰富多彩,学生喜闻乐见。信息化手段为教师教学的顺利实施提供了形象的表达工具,为学生的学习和发展提供了广阔的空间,也为学生创新意识和探索精神的培养提供了实践平台,使学生的智力和能力得到培养与提高,拓展了学生的视野。在初中 相似文献
993.
人教版高中生物新教材突出特点之一是教材中有大量的“资料分析”.而教师对课本标有“资料分析”的材料使用一直存在着误区.如何利用高中生物教材“资料分析”的教材资源培养学生获取信息的能力和理解能力显得尤为迫切？文章阐述了“资料分析”的内容及分类、教学应用的存在问题、教学应用实践及应用价值. 相似文献
994.
在俄语翻译成汉语时,为了使译文更加符合中国人的表达习惯,不可避免地会用到四言词语。中国的汉字博大精深,四言词语是其中非常重要的一个部分。它言简意赅、节奏感强,将其应用到俄译汉中,可以使译文增色添彩。 相似文献
995.
996.
邹荟鲜 《中国校外教育(理论)》2015,(4):106
在现实条件的不断改变下,充分分析我国初中阶段的教育情况,整合教育资源,提升教育教学水平意义重大。本文对我国教育的现状进行简要剖析的情况下,提出小班化教学的理论,然后分析其在初中化学课堂教学中的应用策略,并简单探讨其在化学实验教学中的应用,希望能促进相关人士的研究,提升小班化教学的应用实践效果。 相似文献
997.
实现信息技术与初中数学教学的进一步整合是现代教育发展的必然趋势,理应得到教师的重视与思考。本文通过对信息技术在初中数学整合中的应用进行研究,旨在推动初中数学教学的发展与建设。 相似文献
998.
999.
1000.
卢秋红 《中小学信息技术教育》2014,(4):67-68
2009年8月，作为北京市信息技术学科带头人的李西刚校长走进了北京市门头沟区工人子弟小学。在与教师的交谈中，他了解到学校教师教育理念的落后和教学方法的陈旧，当时学校没有全员参与的课题。李西刚面对的正是这样一所学校：教师的学习、研究氛围不浓，缺少学习提升的机会和专业发展的平台。但几年过去，更名后的龙泉小学以课题研究为平台，以互动技术有效应用为抓手，在应用互动技术过程中潜移默化地实现了教师教育理念的转变，教师的课堂教学水平有了显著提高，学校形成了鲜明的办学特色。 相似文献