全文获取类型
| 收费全文 | 670篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 650篇 |
| 科学研究 | 5篇 |
| 体育 | 13篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 信息传播 | 2篇 |
出版年
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 52篇 |
| 2013年 | 76篇 |
| 2012年 | 80篇 |
| 2011年 | 84篇 |
| 2010年 | 54篇 |
| 2009年 | 62篇 |
| 2008年 | 86篇 |
| 2007年 | 34篇 |
| 2006年 | 32篇 |
| 2005年 | 27篇 |
| 2004年 | 29篇 |
| 2003年 | 14篇 |
| 2002年 | 1篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
排序方式： 共有672条查询结果，搜索用时 46 毫秒
81.
82.
83.
84.
夏青峰 《小学教学(数学版)》2009,(7):19-20
教学内容：苏教版教材三年级上册第98-100页。一、初步感知1.回忆平均分。把6个月饼分成2份,可以有好几种分法,像这样两边都一样多的,叫什么？ 相似文献
85.
季安娜 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(4):11-11
我校于2001年实施"小班化教育"。在低年段的数学教学中,我们立足"小班化"教学的实际,针对学生的年龄特点,努力探索提高教学效率的基本策略。一、创设生活情境的策略数学与生活的联系,既可以有效地激活学生已有的生活经验,让学生更好地认识和理解数学,又可以让学生体会数学学习的实际价值。联系生活学习数学,是一种常用且有效的策略。在教学三年级(上册)《克的认识》时,我先拿出两个同样大小的弹子(一个是玻璃的,一个是铁的),问学生:这两个外形一样的弹子,哪个重?学 相似文献
86.
2009年的江西高考英语评卷,在整个过程中,充满了人性化。每一位评卷老师谨遵“奖励给分”、“鼓励给分”和“细辨给分”三个原则,尽量让每一位考生都得到其该得到的分数。今年25分的书面表达（2009年江西省高考英语书面表达试题附后）平均分比去年高出3—5分。 相似文献
87.
侯淑艳 《中学生数理化(高中版)》2009,(1):7-8
题目 有6本不同的书,求在下列条件下各有多少种不同的分法．
（1）平均分成3组．
（2）分成3组,各组分别有1本、2本、3本．
（3）分成4组,有2组每组各1本,另2组每组各2本．
（4）分成4组,有1组3本,其余各组各1本． 相似文献
88.
从近几年高考改卷的反馈情况来看,英语书面表达的成绩不容乐观。2006年浙江省的书面表达总分为30分,其中得21分以上的作文仅占5．49／6,而10分以下的作文却占22．2％;2007年浙江省的高考作文平均分也才13分左右,考生的得分集中在12—19分值段;2008年浙江省的高考作文得21分以上的只占8．5％,10分以下的占23．4％。 相似文献
89.
教学目标:1.引导学生经历分数的产生过程,初步认识二分之一,体会几分之一的含义,能用折纸、涂色等实际操作结果表示相应的分数。2.学会用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小。3.引导学生体会分数的产生与发展,感受数学的文化价值;体会数学与现实生活的联系,培养应用数学的 相似文献
90.
蒋金美 《学生之友(小学版)》2010,(2)
小学数学教学中,要把数学知识与学生生活实际的联系,把生活引进数学课堂,让课堂走向实际生活。一、联系生活实际创设问题情境,促进学生自主探究 相似文献