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991.
求斜线和平面所成角的问题，历来都被考试命题所青睐．它是教学的重点，也是一个难点．解决这类问题的“三步曲”是，作角、证角、计算，其中作角是关键．解题时常会因判断不准，作角位置不正确，导致解题失败．本文介绍一个斜线和平面所成角的性质，可避免作角、证角的麻烦，而使问题顺利解决．定理 经过一个角的顶点，引这个角所在平面的斜线，如果斜线和这个角的两边的夹角为α、β，这个角为γ，那么这条斜线与平面所成的角是δ＝ａｒｃｃｏｓｃｏｓ２α＋ｃｏｓ２β－２ｃｏｓαｃｏｓβｃｏｓγｓｉｎγ．图１证明 如图１，∠γ所在… 相似文献
992.
邓岩浩 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(2):79-80
计算平面图形的面积,用直观几何图形的方法——图解法求得,对中专学生来说较容易掌握。 相似文献
993.
994.
995.
996.
人民教育出版社编写的高级中学课本《平面解析几何》第61页有这样一道习题:两根杆分别绕定点A和B(AB=2a)在平面内转动,并且 相似文献
997.
《深圳信息职业技术学院学报》2004,2(1):i004-i004
计算机应用系是体现我院信息技术特色的骨干系，也是我院首批进入全国示范性软件职业技术学院的系部之，同时，该系还是我院同英国桑德兰大学按照3 1摸式进行联合办学的相关专业所在系。该系以计算机应用技术为主线，培养在PC机技术、多媒体技术、网络管理、电脑美术、建筑信息化、数字影视等诸多热门领域中具有较强计算机应用能力的复合型高技能人才。 相似文献
998.
2005年岁末，安徽省内两家新闻网站合并重组，中安网划转安徽日报报业集团，与安徽在线合并成立中安在线。 相似文献
999.
高中《物理》学生实验《用描迹法画出电场中平面上的等势线》，实验设计精巧，操作简便，通常学生用很短的时间便可以完成，而实验却安排1课时时间。为了提高课时效率，笔者在现有仪器的基础上稍加改进，将该实验进行了扩展，这样可在平面上完成多个实验的探究，具体方法如下（以浙江余杭县三墩中学教仪厂生产的J2315型等势线描迹仪为模板）。 相似文献
1000.