广东高等教育经费筹措多元:历程、挑战与展望     

吴开俊 《现代教育科学》2005,(3)

经费筹措多元是当今世界高等教育改革与发展的趋势。本文就广东省上世纪 90年代以来高等教育经费筹措结构的变化 ,剖析了当前高等教育大众化阶段经费筹措工作面临的严峻形势 ,并提出提高经费筹措能力的基本思路  相似文献   

透视广东职业教育     

《广东教育》2003,(5):3-5

2003年4月9日，全省职业教育工作会议在东莞市召开。  相似文献   

高考试题面面观——“2004年高考历史试题（广东卷）座谈会”纪要     

周永卫 《中学历史教学》2004,(7):43-46

2004年6月17日，本刊编辑部召集部分参与今年广东历史高考阅卷的中学老师、广州市部分考生等20余人举行了一次“2004年全国高考历史试题(广东卷)座谈会”。一些未能到会的阅卷老师和教研员也递交了他们的书面发言。座谈会由本刊主编、华南师范大学历史系主任左双文教授  相似文献   

肇庆鼎湖山异名考析     

杨皑 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(1):145-147

广东肇庆的鼎湖山(现在人们习惯于这样称叫),本来叫顶湖山,亦曾被名为天湖山。其中顶湖山和鼎湖山这两个名称长期以来被互混称叫,以至其名不对实,这个问题必须要彻底弄清楚。首先要弄清楚各个名称之由来及其含义。之所以称之为顶湖山,是因为该山之顶部有好几个湖的缘故。研究广东地方史最有权威的清初文人屈大均在《广东新语·山语·顶湖山》中说:“顶湖者,端州镇山,去郡四十里。……上龙湫,所谓上飞水潭也。……下三、四折为大龙湫,……一大瀑布长可三十余丈,是谓大飞水潭。自西庵而下,又有短瀑布八、九,小潭湫四,是皆所谓顶湖也。”之所以…  相似文献   

技能鉴定工作也要与时俱进     

周国添 《中国培训》2003,(4):52-52

过去的一年，广东的职业技能鉴定工作，取得了新的进展，至１１月全省参加鉴定已达６１万多人。新的一年，随着全面建设小康社会目标的推进，将为职业技能鉴定工作带来无限的发展机遇，注入了新的活力。为经济和社会发展服务，跟进时代的发展，是职业技能鉴定事业取得新的更大发展的根本。新的一年，广东的职业技能鉴定工作总目的是：以贯彻落实党的十六大精神为总揽，顺应新形式，确立新观念，谋求新发展，开创新局面。在工作上，坚持面向市场，调整鉴定职业机构；服务就业，发挥职业导向作用；立创品牌，靠好信誉获得市场；探索方法，适应…  相似文献   

校园暴力     

雨羽 《中学生阅读(高中版)》2016,(4):28-29

张洁丰福建厦门大学附中高三(7)班一起起触目惊心的校园暴力事件刷新着人们对青少年的看法。在对施暴者口诛笔伐的同时,却鲜有人考虑:是什么将施暴者推向了黑暗的边缘?是,没有错,他们是施暴者,但——"咄咄逼人的进攻只是一种假象,人们常常用它在自己和世界面前掩饰缺点","只有软骨头才急躁粗暴",正如卡夫卡所说,这些年幼的施暴者其实只是心灵的弱者罢了。那又是什么  相似文献   

话题：如何有效实施综合实践活动     

郑蔼娴  王淼珍 《广东教育》2005,(1):10-11

今年广东实施新课程，把综合实践活动列入学生的必修学分当中，这是一个新设置的、独立的领域，包括研究性学习、社区服务和社会实践活动三部分内容。其目的是让学生联系自然和社会实际，通过亲身体验和相关内容的学习，积累和丰富直接经验，促进学生综合素质的发展和提高，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。那么如何有效地实施这一课程?让我们来听听有关专家、老师以及同学们的看法。  相似文献   

服务区域经济,培养高素质女性人才——广东女子职业技术学院掠影     

张洁清  黄宁 《教育与职业》2007,(28):70-71

广东女子职业技术学院是一所公办的全日制普通高校,是目前广东省唯一一所女子高等学府.学院的前身是广东省妇女干部学校和广东女子中专学校,至今已有二十多年的办学历史,形成了以全日制专科职业教育为主,同时发展妇女干部教育和成人教育,兼顾中职教育,大力开展职业技能培训教育的办学格局.  相似文献   

广东普宁职业技术学院     

《教育与职业》2005,(27):I0002-I0002

遵循职教规律 发挥办学优势 不断迈上新台 粤东地区职业教育的一颗明珠——广东省普宁职业技术学校是泰国顺和成集团公司总裁、旅泰侨胞张锦程先生捐赠3000多万人民币创建的一所公立职业学校，校园占地面积120亩，校舍面积44000多平方米，建筑风格独特，学校环境优美，学校开办10年来，  相似文献   

2005年高考广东数学卷客观题评析     

高建彪 《广东教育》2005,(7):23-24

2005年高考广东数学试卷的客观题部分，突出了对学生的基础知识和基本技能的考查，高中数学各知识板块的相应考查的客观题题号与分值如下表：  相似文献