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991.
992.
王志耀 《语文月刊(学术综合版)》2010,(1):50-50
合叙又称并提、分承,是古汉语中一种特殊的修辞方式,即将两件相关的事并合在一个句子中来表达,以使句子紧凑,文辞简练。对于使用合叙法的文句,必须按照行文的顺序或语义的类型分开来解释。例如： 相似文献
993.
为进一步深化高职英语考试方式改革,充分发挥考试功能,本文作者对高职英语考试方法进行了有机整合,对学习结果采用＂教考分离＂和对学习过程采用＂教考合一＂的＂教考分合＂考试模式进行了初步探索。历经两个学期的实际应用,结果显示：通过整合考试方法,增强了高职英语考试的科学性和合理性;通过整合考试内容,提高了学生上课出勤率和教学效果;通过规范考试制度,提高了教师业务水平和敬业精神。 相似文献
994.
浅谈西周六艺教育 总被引：1，自引：0，他引：1
赵娜 《太原大学教育学院学报》2010,28(3):15-17
我国奴隶社会的官学,教学内容以＂六艺＂为主。＂六艺＂之名,最早见于《周礼.地官.保氏》,包括礼、乐、射、御、书、数。在西周,六艺教育已臻完善,不论是国学或是乡学,不论是小学或是大学,都是以六艺为基本学科,而六艺的内容又极其丰富,包含了多方面的教育因素,有着许多符合教育规律的历史经验。对六艺教育进行研究,望能对我国现阶段的基础教育改革产生影响与提供借鉴。 相似文献
995.
<正>学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中,不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度,采用"满堂灌"、"填鸭式"教学方法,让学生学习兴趣索然,被动接受。这种唯我独尊,远离学 相似文献
996.
青少年孩子的堕落,首先源于学生在学习上的受挫,近而引发孩子一系列的堕落。而学习上的失败尤其是英语学科的学习上,更容易引发学生心理上的挫败。近而像多米诺牌骨效应一样引发一系列家庭、社会的矛盾。因此,我们在教育过程中尤其要注意学习方法的培养。有了好的学习方法,让学生在学习过程中兴趣渐浓,从而克服自卑心理,在学习中,尽量少尝试挫败,在学习上能够一帆风顺! 相似文献
997.
998.
宋志明 《商丘师范学院学报》2010,26(2):1-4
由于郭象是魏晋时期最后一位最有代表性的玄学家,他必须同其他玄学家进行理论对话。因此,他有比较强的问题意识。针对如何回应有无之辨、本体如何为人所用、如何处理名教与自然的关系等问题,他建构了一个有特色的玄学思想体系。 相似文献
999.
教育改革如要成功实施,不仅要具有合法律性,还要具有合法性。但在现实的教育改革中,合法律性追求与合法性追求之间时常会发生冲突。消解这种冲突的策略是确立教育改革的合法律性与合法性之间的＂动态统一观＂,并以此调适两者之间的矛盾和冲突。 相似文献
1000.
常虹 《宿州教育学院学报》2010,13(5):43-44,62
英语是形合型的语言,但不乏意合的形式。状性主语是英语语言里一种意合现象之一。文章对英语状性主语进行了界定,同时探讨了英语状性主语的特点及其类型。 相似文献